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语文教学资源

《从局部战争走向全面战争》学案

岳麓版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
14 KB
教材版本
岳麓版
适用分类
选修三教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/8/21 10:52:07

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约1800字。《从局部战争走向全面战争》学案
  一.课标要求:概述二战是怎样从局部战争走向全面战争的,从历史经验教训中提高保卫世界和平的自觉性。
  二.复习提纲:
  1.  30年代法西斯对外侵略扩张活动:
  日本侵华:1931 _______1935_______1937 _______
  意侵埃塞:1935、10 _______1936、5 ______________-    
  德意干涉西班牙:1936、7_______
  内战转变为_______
  1939______________
  德国:1938年吞并_______-加强了_______
  同年企图吞并_______   
  三国轴心:1936-1937年,三国签定《_____________________》
  2.世界各政治力量对法西斯侵略的态度:
  被侵略国家:积极反抗法西斯
  中国:世界上最早,1937实现________抗战,1938年转入_______
  埃塞:沦陷后继续斗争,皇帝_____________________ 
  西班牙:_______政府团结人民斗争
  世界进步人士组成__________
  共产国际:号召建立统一战线
  1935年_______,提出_______,_______国家就是统一战线的具体实践
  西方大国:避战自保绥靖政策
  英法:中国东北问题
  埃塞问题
  西班牙问题
  捷克问题
  美国:“中立”也是一种绥靖
  1935年_______,1936年_______
  苏联:从反对法西斯到避战自保
  支援西班牙
  1938年和德国签定《      》(原因,结果)
  3.  大战爆发和初期阶段:
  1939.9 德国突袭________,_________对德宣战,二战全面爆发
  1940.4德国突袭丹麦,向_________进攻。6月。占领________
  1940.5对荷兰,比利时,卢森堡,法国等______国家进攻。6月,_______灭亡
  1940.7德国发起“_______”空袭英国,遭受首次失败
  三.线索勾勒:
  1.  本课线索:
  30年代法西斯局部扩张—大国执行绥靖政策—二战全面爆发
  2. 前后联系:
  上一节:欧亚战争策源地的形成

  本节: 世界大战从局部战争到全面战争

  下一节:战争扩大和转折
  四.重点、难点: 
  1.重点:英法美为什么执行绥靖政策?有哪些主要表现?从中应吸取什么教训?
  原因:①英法“一战”后经济军事地位削弱,政治也动荡不安,在法西斯面前难以执行持续的政策
  ②一战的残酷性使英法国内盛行“和平主义”思潮,美国国内也盛行
  “孤立主义”,使大国竭力想避免战争
  ③ 英国国内政治成分复杂,部分人对德国有负罪感
  ④ 资本主义大国对社会主义和弱小国家固有的仇视和篾视
  ⑤ 希特勒“反共”假象的迷惑
  ⑥ 英法美是“凡——华体系”的受益者,为维护自身利益,大国极力维护此秩序

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