江苏省建陵中学09-10学年度第二学期高二年级教学质量检测生物试题

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共34小题，约5600字。

　　建陵中学09-10学年度第二学期高二年级教学质量检测
　　生物
　　命题、审校人：王继新编辑：王斌
　　一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40。每题只有一个选项最符合题意。
　　1．依右图有关工具酶功能的叙述，不正确的是
　　A．切断a处的酶为限制性内切酶
　　B．连接a处的酶为DNA连接酶
　　C．切断b处的酶为解旋酶
　　D．连接b处的酶为RNA聚合酶
　　2.对基因表达载体构建的一些说法，不正确的是
　　A．需要限制酶和DNA连接酶参与   B．基因表达载体中含有启动子和密码子
　　C．通常用抗生素基因作为标记基因   D．基因表达载体的构建是基因工程的核心
　　3．钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖。在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光。由此可知
　　A．该生物的基因型是杂合的
　　B．该生物与水母有很近的亲缘关系
　　C．绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达
　　D．改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光
　　4.正确表示基因操作“四步曲”的是
　　①提取目的基因             ②目的基因导入受体细胞 
　　③目的基因与运载体的结合 ④目的基因的检测和表达
　　A.①②③④  B.④①③②  C.①③②④  D.③①②④
　　5.下列粘性未端属于同一种限制性内切酶切割而成的是
　　A．①②B．②④   C．①③   D．②③
　　6.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是A.人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合
　　C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测和表达
　　7.基因治疗是指　
　　A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的
　　B.对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的
　　C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常
　　D.运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的
　　8.人们对种植转基因农作物的利弊有争论。正方认为种植转基因农作物对人类是有利的；反方认为种植转基因农作物是有潜在风险的。下列观点中支持正方的是
　　A．转基因农作物会产生毒性蛋白或过敏蛋白
　　B．转基因农作物的扩散会威胁生物的多样性
　　C．推广种植抗虫棉可减少农药的使用D．转基因生物可打破自然物种的原有界限，破坏生态系统的稳定性
　　9.下列关于基因成果生物的叙述，错误的是
　　A.在医药卫生方面，主要用于诊断治疗疾病
　　B.在农业上主要是培养高产、稳产、品质优良和具有抗药性的农作物
　　C.在畜牧养殖业上培育出了体形巨大、品质优良的动物
　　D.在环境保护方面主要用于环境监察测和对污染环境的净化
　　10.以下关于蛋白质工程的说法正确的是A.蛋白质工程以基因工程为基础B.蛋白质工程就是基因工程
　　C.蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造D.蛋白质工程只能生产天然的蛋白质
　　11．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是
　　A.经过免疫的B淋巴细胞B.不经过免疫的T淋巴细胞
　　C.经过免疫的T淋巴细胞D.不经过免疫的B淋巴细胞
　　12.在以下4种生物技术中，培育出的新个体中，体内遗传物质只来自一个亲本的是
　　A．细胞和组织培养 B．细胞融合C．动物胚胎移植 D．细胞核移植