《苏联的崛起》课堂同步训练

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约1300字。

　　九年级下册第2课 苏联的崛起课堂同步训练
　　[通过这次练习，意味着你]
　　1、通过了解苏联在较短时间内社会主义建设取得的巨大成就，认识到人民是历史的创造者，认识到社会主义制度的优越性。
　　2、知道斯大林模式形成的标志，并认识其利弊。
　　[课堂同步练习（A）]
　　一、课堂训练
　　1、选择题
　　*（1）国民经济恢复基本完成后，1926年，苏联决定优先发展
　　A．农业        B．重工 业      C．轻工业       D．信息业
　　*（2）“斯达汉诺夫运动”应该出现在苏联实施        时期。
　　A．战时共产主义政策            B．新经济政策
　　C．一五计划                    D．二五计划
　　*（3）1937年，苏联工业总产值仅次于      ，进入了世界先进工业强国之列。
　　A．美国       B．英国          C．法国        D．德国
　　*（4）社 会主义制度在苏联、中国确立的标志分别是
　　①1917年十月革命的胜利                  ②1936年苏联新宪法的颁布 
　　③1954年《中华人民共和国宪法》的颁布    ④1956年三大改造的基本完成
　　A．①③           B． ①④       C．②③        D．②④      
　　（5）下 列关于斯大林模式的表述，不正确的是               
　　A．形成于30年代，发展于二战后初期       B．导致社会经济发展比例失调  
　　C．特殊的国内外环境加速了其形成过程      D．在中国没有产生重大影响
　　2、填图

　　（1）苏联于_________年建立，最早加入苏联的有____________、____________、____________和南高加索联邦。到1940年，苏联共有加盟共和国_______个。
　　（2）请在图中方框内填入相应的国名。
　　*3、斯大林模式形成的标志是什么？斯大林模式有何利弊？