《合作与共赢》课堂实录

约3960字。

　　《合作与共赢》课堂实录
　　（人民版八年级思想品德下册第四课《生命之舟》第二框P38页）
　　执教人：安徽省宿松县孚玉中心学校  司志龙      
　　邮编：246501    电话：0556-7834396 
　　〔教学目标确定的依据〕
　　《初中思想品德课程标准》： “我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。”
　　〔学情分析〕
　　现在的初中学生大多是独生子女，自我中心意识强，不善与人合作。而21世纪是充满竞争的世纪，同时又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题，我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。所以，有必要让初中生从内心真正明白合作的重要性，然后才能践行合作。
　　〔本课的教学设想〕
　　培养学生“团结合作、乐于助人的品质”这个问题既是教学重点又是教学难点。团结合作、乐于助人对于学生而言，是一个从小就会喊的口号。但是真正在集体生活和社会生活中团结合作、乐于助人并不容易。尤其是独生子女的合作精神、助人精神更是我们教育中的难点。本节课，我力求让学生在活动和体验中真正理解合作的意义，懂得合作的方法。所以，在本课的教学中我主要采取体验式的教学法。让学生按体验感受——自我教育——解决现实问题这一设计思路来达到教学目标。为此我设计了第一个活动是游戏体验，通过游戏导入新课，让学生初步认识生活中要合作，第二个活动是“体验在线”，让学生在活动中体验如何进行合作，第三个活动因为考虑到操作方便，把教材中的“火口逃生”改为游戏“同舟共济”， 通过游戏，使学生更加明确生活中需要合作。第四个活动是“新闻发布会”，通过采访让学生用自己的经历告诉其他同学应该如何合作，这是学生自我教育的过程。第五个活动 “反思与拓展”，通过这一活动让学生进一步明确合作的意义，再次感受怎样与他人合作，同时也培养学生的想象能力和解决问题的能力。最后一个活动“歌曲欣赏” 通过欣赏大家喜爱的歌曲，进一步提升学生对所学内容的感悟与体验。
　　〔教学目标〕
　　（1）、知识目标
　　通过教学使学生了解合作的真正意义，认识合作的重要性。
　　（2）、能力目标
　　通过活动锻炼同学之间相互合作能力，培养学生运用知识和分析判断的能力，培养学生全面看待问题和解决实际问题的能力。
　　（3）、情感态度与价值观目标