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语文教学资源

《生态系统的稳定性》章节检测试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
93 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/7/29 23:29:32

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共14小题,约1800字。

  第5节生态系统的稳定性
  学习要求
  基本要求 1.简述提高生态系统稳定性的措施。
  2.认同生态系统稳定性的重要性,关注人类活动对生态系统稳定性的影响。
  发展要求 
  基础训练
  (一)生态系统的自我调节能力
  1.下述可以说明生态系统具有自我调节能力的简化实例是()
  A.食草动物增加,导致植物数量减少,从而引起食草动物数量增长受抑制
  B.化石燃料大量燃烧造成温室效应
  C.山区植被遭到破坏后造成水土流失
  D.废弃耕地上杂草丛生
  2.自然生态系统中,“往往有虫不成灾”,其根本原因是()
  A.昆虫的繁殖能力较小B.食物的限制
  C.天敌的捕食D.生态系统的自我调节能力
  (二)抵抗力稳定性和恢复力稳定性
  3.某池塘生态系统的结构和功能由于污染物的排放遭到破坏,停止排放污染物后,逐步恢复原状,这是由于该生态系统具有()
  A.抵抗力稳定性B.恢复力稳定性
  C.抗污染能力D.抗干扰能力
  4.下列生态系统中抵抗力稳定性最低的是()
  A.热带雨林B.温带草原C.温带阔叶林D.北极苔原
  5.人造马尾松林比天然混交林更易遭松毛虫危害,其主要原因是()
  A.人造马尾松林营养结构简单B.人造马尾松林适应环境的能力弱
  C.松毛虫的繁殖能力强D.人造马尾松林的抵抗力稳定性强
  6.下列关于生态系统稳定性的叙述不正确的是()
  A.不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性是不同的
  B.抵抗力稳定性高的生态系统,其恢复力稳定性往往较低
  C.森林生态系统比草原生态系统的恢复力稳定性高
  D.生态系统的成分较少、营养结构简单,恢复力稳定性较高
  (三)提高生态系统的稳定性
  7.下列措施能提高生态系统稳定性的是()
  A.减少寄生生物和捕食者的数量B.平衡生产者和消费者的数量
  C.增加物种的多样性D.对群落演替进行限制
  8.在一个生态系统中,能量的输入与输出保持长期动态平衡,说明这个生态系统是稳定的。如果长期输出大于输入,生态系统就会退化,自我调节能力降低,你认为这种情况最可能的因素是()
  A.长期低温 B.连续阴雨   C.植被破坏 D.品种退化
  9.下列关于生态系统稳定性的叙述正确的是()
  ①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础②遭到破坏,恢复原状,属于抵抗力稳定性③人们对自然生态系统的“干扰”不应超过该生态系统的自我调节能力④热带雨林在遭到严重的砍伐后,其恢复力稳定性仍很强
  A.①④B.②③C.①③D.②④

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