《生态系统的物质循环》章节检测试题

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共15小题，约2020字。

　　第3节生态系统的物质循环
　　学习要求 
　　基本要求 1. 分析生态系统中的物质循环。
　　2. 尝试探究土壤微生物的分解作用。能概述完全探究实验的基本过程，能在观察、调查、阅读等情境中发现问题，能针对问题选择取得证据的途径
　　和方法，并重视实验中各阶段的反思和总结，初步具备独立或合作进行
　　科学探究的能力。
　　3. 体验物质循环的存在。
　　发展要求 1. 说明能量流动和物质循环的关系。
　　2. 关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。
　　基础训练
　　（一）碳循环
　　1．生态系统中碳循环的特点是（）
　　A．单向的B．逐级递减的C．往复循环的D．快速运动的
　　2．碳在生物群落与无机环境之间的循环形式主要是
　　A．碳酸B．碳酸盐C．二氧化碳D．碳水化合物
　　3．在局部地区的暴雨会使提供特定生态系统的氮、磷、钙的量受到限制，而提供给该系统的碳量很少出现这一问题，其原因是（）
　　A．生物体不需要多少碳B．植物用阳光和水分就能制造自身的碳
　　C．植物能很好地吸收土壤中的碳D．氮、磷、钙来自土壤，碳主要来自空气
　　4．碳元素从生物群落返回无机环境的途径不包括（）
　　A．生产者的光合作用B．消费者的呼吸作用
　　C．分解者的呼吸作用D．人类大量燃烧煤、石油等
　　5．生物地球化学循环是指组成生物体的基本元素（）
　　A．在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程
　　B．是能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程
　　C．在组成生态系统的生物群落的生物体内的反复循环运动
　　D．在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动
　　6．下列不是温室效应形成原因的是（）
　　A．煤和石油的大量燃烧B．生物圈中的碳循环的平衡被打破
　　C．气温升高，加快极地冰川的融化D．大气中的CO2含量过多
　　7.解决全球温室效应危机的重要措施之一是（）
　　A．种植夹竹桃等能大量吸收CO2的植物B．进行人工降雨
　　C．控制CO2的排放D．减少氟里昂制品的使用