《从种到界》教学设计

约2930字。

　　第二节  从种到界
　　【教学目标】：
　　1．说出从种到界各分类等级的名称。
　　2．阐述各分类等级之间的关系。
　　3.说出对生物进行分类的依据，了解划分分类等级的意义。
　　4．说出双名法各部分的含义、书写规则，以及双名法的提出者。
　　5．使学生初步具有怎样给生物进行分类的能力。
　　6．在教学中融入保护生物的思想教育，使学生意识到学习生物分类地位的目的之一就是保护身边的生物。
　　【教学重点和难点】：
　　1．生物分类的单位既是本节的重点也是难点。
　　2．通过梳理所学的生物知识，学习生物的分类。
　　【教学准备】：
　　1．学生课前准备：角色扮演“邮递员的经历”。
　　2．教学器材：动物类群的图片。
　　3．教学课件：CAI课件。
　　【教学过程设计】：