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语文教学资源

《俄国农奴制改革》学案

人民版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
86 KB
教材版本
人民版
适用分类
选修一教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/7/10 6:13:48

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约2510字。  专题七  俄国农奴制改革(教学案)
  (一)教学案部分:
  一、改革的背景——危机笼罩下的俄国  
  ⒈经济上:农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展(根本原因)  
  农奴制给俄国社会经济的发展造成消极影响(自由劳动力短缺、工业资本缺乏、国内市场狭窄)俄国工业发展的速度远远落后于其他西欧主要资本主义国家
  ⒉政治上:农奴制引发尖锐的社会矛盾  
  ⑴农奴:提出废除农奴制,争取土地和自由的政治要求。  
  ⑵工人:在提高工资、改善待遇、限制残暴等方面开展斗争。  
  ⒊思想上:出现反对农奴制和专制统治的新思潮  
  ⑴十二月党人起义:  ①时间:1825年 
  ②作用:俄国历史上反对沙皇专制的第一次武装起义,唤醒了年轻一代革命民主主义者。 
  ⑵民主革命思想的传播  ①代表:赫尔岑、车尔尼雪夫斯基  
  ②思想:推翻沙皇专制统治。  
  ③影响:迫使沙皇政府不得不正视国内统治面临的危机,寻求解决问题的办法。  
  ⒋军事上:克里米亚战争的失败,加剧社会危机(直接原因)  
  ⑴原因:败因:俄国腐朽落后的农奴制度。  
  (2)对俄影响:①国际地位一落千丈;②阶级矛盾进一步加剧;③直接推动俄国1861年改革。⒌统治阶级:亚历山大二世酝酿改革  
  ⑴矛盾激化:农奴制存废已成为俄国社会矛盾的焦点。  
  ⑵出发点:维护地主阶级利益,巩固统治(“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下来解放农民。”)  
  二、改革的经过——自上而下的改革  
  ⒈时间、人物:1861年俄历 2月19日 ,亚历山大二世。  
  ⒉改革文献:《 1861年2月19日 宣言》、《农民改革法令》。  
  ⒊改革目的:缓和社会矛盾,挽救统治危机,重振大国威望。  
  ⒋主要内容:  
  ⑴政治上,废除农奴制度,农民获得了人身自由。  
  ⑵经济上:规定土地仍然归地主所有,但农民可以赎买一块份地,同时负担一定的义务。 
  ⑶组织上:建立“村社”加强对农民管理。农民由过去受个别地主支配转变为受地方政权控制。  
  ⒌改革评价:  
  ⑴性质:是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。  
  ⑵进步性:①使广大农奴获得自由,提高了农民生产积极性,促进了农业的发展和有利于工业革命的扩展。  
  ②促使了封建生产方式向资本主义生产方式的过渡(转折点)。  
  ⑶局限性:改革保留了农奴制的残余,也没有改变沙皇专制主义的本质  
  ①保留大量封建残余,严重影响资本主义发展速度,使之日后具有军事封建帝国主义特点。②改革实际上是对农民的一次大规模掠夺。改革后的农民仍然被束缚在土地上,仍然受地主的剥剥和奴役。  
  三、1861年改革对俄国近代化进程的影响  
  ⒈政治近代化——政治体制改革(政治、司法和军事) 

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