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语文教学资源

《化学研究些什么》教案

沪教版初中教案doc
文件格式
doc
文件大小
90 KB
教材版本
沪教版
适用分类
九年级上册教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/7/9 11:27:48

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约5930字。

  第二节     化学研究些什么
  学习要点
  化学研究的对象和内容:①物质的组成和结构;②物质的变化和性质;③物质的用途与制法。
  观察:观察是学习化学的重要方法,要注意在整个实验过程中对实验条件、现象和结果进行仔细的观察并及时记录实验现象。
  化学变化与物理变化:这是自然界中物质变化的两种主要类型。生成新物质的变化叫化学变化;没有新物质生成的变化叫物理变化。生活和生产中的许多现象与变化可利用物理变化和化学变化来解释。
  化学性质与物理性质的概念:物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质;物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
  教材分析
  重点、难点与疑点
  重点:物质的变化与性质。
  难点:区别常见的物理变化与化学变化。
  疑点:每种化学变化是否都伴随有十分明显的现象发生?
  教材解读
  内容要点 解析
  观察化学实验的方法
  学习化学要重视和做好化学实验。如何观察化学实验才能对实验进行详尽、客观的描述和记录?实验前先观察反应物的颜色、状态、气味等;知道反应需要的条件,实验中所用的仪器及使用方法;实验中,注意观察实验现象,如发光、放热、颜色的改变、是否生成气体和沉淀等;实验后,观察生成物的色、态、味等。
  化学变化和物理变化
  化学变化中往往伴随着发光、放热、放出气体、生成沉淀、溶液颜色改变等现象。这些现象有助于我们判断有没有化学变化发生,但不是判断的依据。依据是化学变化的本质,即生成了新物质。如:蜡烛熔化属于物理变化;蜡烛燃烧(生成了新物质水和二氧化碳)属于化学变化。
  化学变化伴随着能量的吸收或释放 许多物质发生化学变化时,以热能、光能、电能等形式释放出能量。如液化石油气燃烧时放热和发光;干电池在放电时内部物质发生了化学变化,释放出电能。
  也有些化学变化,需要外界提供能量。例如绿色植物的光合作用。
  拓展阅读
  化学做了些什么  去年夏大,安徽、河北、山东等好几个省份都发现了成群蝗蛹——蝗虫的幼虫。咱们的人民空军出动了,到那些地区去帮助农民灭蝗。

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