《北魏孝文帝改革》教案2

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约2840字。课  题 复习专题三　北魏孝文帝改革 授课时间
　　课时
　　主备人
　　内容标准 了解北魏孝文帝改革的背景；归纳北魏孝文帝改革的主要内容；探讨北魏孝文帝改革的历史作用
　　教学重点 孝文帝改革的历史作用
　　教学难点 北魏孝文帝改革成功的原因
　　教学方法 讲练结合、问题探究
　　教学过程 教学内容
　　【课前诊断】
　　1、北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是（   ）
　　A、迁都洛阳    B、实行汉化措施    C、颁布均田令    D、采纳汉族统治制度
　　2、移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是（   ）
　　A、其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化  B、其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面
　　C、其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治   D、其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落
　　3、我国古代民族融合的最基本原因是（   ）
　　A、各民族间的战争                       B、统治阶级的政治改革
　　C、各族人民的长期交往                   D、社会生产力的发展
　　4、北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本性措施是（　）
　　Ａ、均田制　       Ｂ、与汉族通婚　     Ｃ、迁都　        Ｄ、汉化政策
　　5、促成北魏实施均田制的直接原因（   ）
　　Ａ、民族融和的趋势　                   Ｂ、政府与宗主争夺农户
　　Ｃ、南北对峙的局势　                   Ｄ、汉族地主要求
　　6、北魏实行均田制的最大影响是（　 ）
　　Ａ、受田农民可以纳绢代役               Ｂ、加速了北方各族封建化
　　Ｃ、有利于商品经济发展　               Ｄ、一直延续到北宋
　　7、孝文帝主动推行汉化政策的实质是（　）
　　Ａ、提供少数民族的素质　               Ｂ、缓和与汉族地主的冲突
　　Ｃ、适应农耕文化的需要　               Ｄ、抵御少数民族侵扰
　　8、南北朝时期的民族融和过程，　从社会发展角度看实际上是（　）
　　Ａ、内迁的过程　   Ｂ、汉化的过程      Ｃ、农业化的过程　   Ｄ、封建化的过程
　　9、孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有（   ）
　　①政治黑暗，经济文化水平相对落后   ②官场贪污腐败，农民负担重   ③阶级矛盾尖锐，人民不断举行起义   ④社会动荡不安，统治阶级内部也是危机四伏，
　　A.①②         B.①②③       C.②③④      D.①②③④
　　10、下列关于北魏均田制表述不正确的一项是（   ）
　　A.有利于增加政府的财政收人       B.有利于稳定小农经济，减少人口流动
　　C.露田又叫桑田，可以买卖       D.有利于北方农业生产的逐渐恢复并迅速发展