- 适用分类
- 高中教案 / 选修四教案
- 教材版本
- 人教版
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- 更新时间
- 2010/7/2 8:38:24
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约7170字。 《统一中国的第一个皇帝秦始皇》教案【课标要求】
1、简述秦始皇兼并六国的主要史实
2、简述秦始皇建立专制主义中央集权国家的主要史实
3、评价秦始皇的历史功过。
【授课提纲】
一、秦统一六国
1、原因：秦国统一六国的历史因素有哪些
⑴客观条件：
①经济基础：封建经济的发展要求结束分裂，同时又为统一提供了物质基础
②政治基础：争霸、兼并战争使国家由区域性向大一统发展
③民族基础:各民族逐步融合，民族凝聚力加强
④群众基础：战国时期,各诸侯国割据混战,加深了人民的困苦,人民厌战渴望统一
⑤思想基础：法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论
⑵主观条件：
①秦国商鞅变法奠定经济和军事基础，实力最强，具备进行统一战争的条件（根本原因）
②个人因素：嬴政具有雄才大略。顺应历史发展的趋势，施展雄才大略，广罗人才，谋略正确
2、过程：（10年）远交近攻、分化离间
1）先灭弱韩：前230年 “先取韩以恐他国”
2）离间灭赵：前228年 郭开诬李牧，赵括代廉颇
3）水灌灭魏：前225年 王贲引黄河、鸿沟之水灌城
4）王翦灭楚：前223年 秦王知错能改，姜是老的辣
5）北灭燕国：前222年 荆轲刺秦，无功不返
6）完胜灭齐：前221年 孤掌难鸣，一败涂地
3、意义
①结束了春秋战国以来封建诸侯割据的分裂局面，为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础，符合历史发展的要求；
②为社会经济的恢复与发展，为各族人民的安定生活和相互交往，提供了有利条件，符合各族人民的共同愿望。
二、秦巩固统一的措施
措 施 影 响
政治 中央：皇权至尊、三公九卿
地方：郡县制 建立专制主义中央集权制度
经济 统一度量衡、货币 促进经济发展
文化 统一文字：小篆;
焚书坑儒 促进文化发展
思想控制,摧残文化
军事 征百越、击匈奴；修筑长城 奠定基本疆域
交通 修筑驰道、直道、人工渠道 促进交通发展
▲简要介绍：建立专制主义中央集权制度
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