以“阳光”为话题的作文讲评课

约4000字。

　　以“阳光”为话题的作文讲评课
　　周泽选
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　谁言寸草心，报得三春晖。
　　——孟郊
　　太阳无偏照，自然虚白生。
　　——范仲淹
　　阳春布德泽，万物生光辉。
　　——《长歌行》
　　阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。
　　——《阳光总在风雨后》歌词
　　请根据你对以上材料的理解和体会，谈谈你生活中与“阳光”有关的经历或你对“阳光”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。
　　根据材料，“阳光”既指大自然中的阳光，又可以象征：母爱、公平公正的原则、无私奉献的精神、美好的生活，成功，幸福等。由“母爱”可以延伸为一切爱，父母之爱，朋友之谊，恋人之情，陌生人之间的关怀与帮助。“阳光”还可以被喻为乐观的心态，顽强的精神；心中的信念，理想；希望
　　审题提示：
　　一、“阳光”的象征意义，即本体要具体化，一定要明朗，有所指，不能含糊不清，最好有明喻句。如：母爱如和煦的春阳。
　　最好有比喻的语境。
　　仁人志士无私的爱是社会的阳光，是社会和谐美好的奇药良方。地震无情地掠过玉树，吹熄了无数生命的烛光。但是十三亿国人团结一心，人们纷纷向灾区捐款出力，共同凝聚成了照亮玉树人内心的一缕缕阳光。“最具号召力”慈善家陈光标，从最初的慈善参与者到如今的慈善推动者，带动了越来越多的人投身慈善事业。他们发光发热、他们毫不吝啬地为灾区人们携来温暖的眼光。郑渊洁是孩子们的太阳，自动投身孩子教育事业的他绽放着永恒的光芒。而沈浩勤政为民、为官一任、造福一方，给小岗村村民带来了暖阳；李国能刚直不阿，让香港法律界永绽洁净的光芒；薄熙来坚持公正的处世态度，使人民群众重拾对政府的信心，使政坛焕发生机，散发出耀眼的光芒。因为有了众位仁人志士，成为这个社会的良知，给这个社会带来一缕缕阳光。也正因为有了他们，社会才能稳步发展，百姓才会心安。
　　二、一篇文章中“阳光”的含义不要杂乱，不宜同时出现“母爱很伟大，”“成功总在风雨后”等完全不相关的主题。