下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试物理试卷

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
11.49 MB
教材版本
人教版
适用分类
中考试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/6/27 22:34:07

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共23题,约4630字。

  2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷
  物  理
  注意事项:
  1.本试卷共6页,五大题,23小题,满分70分,考试时间60分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
  2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
  题  号 一 二 三 四 五
  分  数     
  得分 评卷人
  一、填空题(每空1分,共14分)
  1.指南针是我国古代四大发明之一。指南针能够指南北,是因为本身具有        性的指南针受到了           的作用。
  2.我国家庭电路中,火线与零线之间的电压为      V。用测电笔可以辨别哪条是火线,图1所示的两种使用方法中,正确的是        图。
  3.如图2所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变       。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于                    。
  4.学习物理离不开数学方法的支持,例如,有些物理量之间的比值就具有特定的物理意义,可以把它定义为一个新的物理量。在我们学过的物理量中,利用这种方法定义的有速度、密度、        、            等。
  5.在科学晚会上,小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。如图3所示,他一只手握住管的中部,保持下半部分不动,另一只手抓住上半部,使其在空中快速转动,这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中,并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的物理原理是                              。
  6.在图4所示的电路中,电阻R1=4Ω,R2=2Ω,电源电压保持不变。当开关S1、S3断开,S2闭合时,电流表的示数为0.5A;当开关S1、S3闭合,S2断开时,电流表的示数为         A。
  7.郑西(郑州—西安)高速铁路客运专线已于2010年2月6日建成通车。专线全长505km,承担运行任务的“和谐号”动车组(如图5所示),最高车速可达350km/h。G2009次列车下午17∶10从郑州发车,19∶08到达西安,则这次列车的平均速度约为        km/h。为了确保行车安全,列车上的监控系统,通过对高速运转车轮的热辐射产生的一种不可见光进行检测,实现对车轮温度的实时监控。这种不可见光是             。
  8.比较是一种重要的科学方法。请你将声音和光进行比较,写出它们的一种相同点和不同点。
  相同点:                                     。
  不同点:                                     。
  得分 评卷人
  二、选择题(每小题2分,共16分)在每个小题的选项中,只有一个选项符合题目要求,请将其相应序号填入下面的答案栏中。
  题号 9 10 11 12 13 14 15 16
  答案        
  9.关于材料的性质及其应用,下列说法错误的是
  A.有的半导体对光比较敏感,可以用来制造光敏电阻
  B.铜的导电性较好,可以用来制造保险丝
  C.金刚石的硬度比较大,可以用来做钻头
  D.超导材料在低于临界温度时电阻为零,将来可用于远距离输电
  10.下列数据与事实相差较大的是
  A.教室内一盏日光灯的功率约为40W
  B.你正常步行的速度约为1m/s
  C.使人体感觉舒适的环境温度为25℃左右
  D.中岳嵩山顶峰的大气压约为1.5×105Pa
  11、迎世博晚会上,彩色气球伴随欢庆的乐曲匀速上升,在此过程中,气球的
  A.动能转化为势能,机械能不变
  B.动能转化为势能,机械能增大
  C.动能不变,势能增大,机械能增大
  D.动能不变,势能不变,机械能不变
  12.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。