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语文教学资源

《环境管理与全球行动》全章学案

鲁教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
619 KB
教材版本
鲁教版
适用分类
选修六教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/6/20 18:34:56

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约9850字。

 第一节环境管理
  一、环境管理的基本内容
  环境管理的目的是:既要发展经济,以满足人们日益增长的物质和文化需要,又不超出环境的容许范围。
  根据不同的标准,可划分为不同的环境管理类型。
  1、按照环境管理的范围,一般可分为:
  ①资源环境管理;②区域环境管理;③部门环境管理。
  2、按照环境管理的职能和性质,一般可分为:
  ①环境计划管理;②环境质量管理;③环境技术管理。
  二、环境管理的手段
  ①行政手段②法律手段③经济手段等
  三、我国的环境管理
  1、环境管理的主要原则
  ①“经济建设与环境保护协调发展”的原则;三同步:___________ _________ ________;实现“三统一”:_____________ ____________ _____________的统一。
  ②“谁污染谁治理、谁开发谁保护”的原则;要求对可再生资源_______________,使其不断增值;对不可再生资源________________与_______________。
  ③“预防为主,防治结合”的原则。
  2、环境管理制度
  主要包括“三同时”制度、环境影响评价制度,排污收费制度、限期治理制度、环境保护目标责任制度、排污许可证制度等。
  第二节国际行动
  一、环境保护与国际贸易
  (1)国际贸易中的环境壁垒
  类型:_______________________和_____________________。
  政府引导型环境壁垒是一种以_________________为目的的新兴的___________壁垒;
  绿色壁垒的表现形式主要有:___________  ___________  _______________ 严格的进口检验程序和检验制度等。
  我国加入_________________后,____________可能成为我国产品打进国际市场的重要障碍。我国采取的积极的应对措施有:_______________  ____________________________ 
  申请“绿色护照”等措施。
  (2)绿色产品
  绿色产品是指生产过程及其本身_______  _______  ________ ________ _________和___________的产品。它是应用____________的产物。
  目的:大力推广____________,引导公众购买绿色产品,可促进人们___________和____________的转变,促使企业以生产___________作为获取___________的途径。
  我国农业部于1990年推出_________“___________”。
  右图是_____国的绿色食品标志。
  二、国际合作
  A        B   C
  上述图案中,属于联合国环境规划署标志的是_________
  保护_________________是全人类的共同责任。
  在地球上,绝大部分污染是已经完成_________的_________国家造成的。而广大______国家是受害者。到目前为止,发达国家仍然是世界____________资源的主要消费者和重要的____________。
  国际环境合作必须遵循“_________________________”原则。
  我国作为一个发展中国家,面临着_____________和____________ 的双重压力。推进我国的环境与发展,必须建立在____________  __________的基础上,在发展经济的同时,逐步解决环境问题。与此同时,我国政府始终把加强环境与发展领域的__

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