2004年九年级上册语文期中测试卷21

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九年级语文（上）期中测试题
　　说明：
　　试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共五大题，满分130分，考试时间120分钟。另设有附加题，共10分。
　　第Ⅰ卷（选择题 共20分）
　　基础知识（每小题2分，共10分）
　　1、迁出下列各项词语中加点的字注音完全正确的一项。（　　）
　　A、阴晦（méi）　妖娆 （náo）　B、星宿（sū）　留滞（zhì）
　　C、阔绰（chuò） 骈进（pián）　 D、恣睢（jū） 鄙夷（pǐ）
　　2、选出下列词语中没有错别字的一项（　　）
　　A、一代天娇　　　煞白　　　　　B、十拿九稳　　　旁骛　
　　C、脑羞成怒　　　栈桥　　　　　D、黎明百姓　　　庸禄
　　3、根据语境，选出对下列句子中加点词语理解不正确的一项。（　　）
　　A、我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（很厚的墙壁）
　　B、据说他当初行为不正，糟蹋钱。（浪费）
　　C、唐宗宋祖，稍逊风骚。（指广义的文化，包括政治、思想、文化）
　　D、我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活。（生活不定，到处奔波）
　　4、选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项。（　　）
　　A、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
　　B、学校篮球队在镇内取胜后，又在区里夺冠，现在已经偃旗息鼓，回到了学校。
　　C、深秋的香山别有一番迷人的景象，那色彩缤纷的枫林，呈现出一片殷红的世界。
　　D、我来了，我走得很轻，而且温声细语的。
　　5、选出下列句子没有语病的一项（　　）
　　A、这句话的后面，包含了多么丰富的关怀和祝福啊！
　　B、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
　　C、能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
　　D、从这次考试的成绩中，反映出一个大问题。
　　说明文阅（每小题2分，共10分）
　　读阅读下面文段，回答6——10小题。
　　①北极光是大自然呈现给我们的最瑰丽最神奇的景观。
　　②现在我们知道，极光的形成是距地面100－300公里的高层大气粒子和太阳风碰撞的结果。太阳风是太阳释放出的一股粒子流（电子和质子），它以150万公里以上的时速运行，最终被地球磁场捕获。进入地球磁场之后，这些粒子的运动速度加快，并向磁极运动。粒子与大气层中的氮和氧原子碰撞，带电粒子的能量转移到大气分子上，使之发光，形成了绚丽的极光。极光的颜色取决于被碰撞原子的类型，如果光线是蓝色、紫色或红色的，被碰撞的应该是氮原子，如果粒子与氧原子碰撞，极光则主要呈绿色。
　　③极光的形状和颜色千变万化，在天空中呈现出帐幕状、弧状、带状、射线状和云状等多种形状，光彩夺目，令观赏者大为着迷。极光常常在地球磁极附近的一具椭圆形区域内移动，可以延伸到芬兰、斯堪的纳维亚半岛、加拿大和美国北部以及西伯利亚等地区。这一椭圆形区域的大小取决于太阳风的强弱和速度。在每11年一循环的太阳活动盛期，这一区域面积最大。
　　④极光也在白天出现，但由于阳光太强，肉眼无法观察到。只要大气和磁场条件与地球相似，太阳系的其他行星也能够产生极光现象。由探测器发回的图像显示土星的极地地区同样出现了红色的极光。和地球一样，土星上的极光也是太阳风进入土星大气层的产物。
　　⑤2002年2月份，在芬兰距北极圈250公里的卡克斯劳塔宁上空出现了极为壮观的极光。那是一个寒冷的夜晚，夜空很晴朗，人们抬起头，看到了一团形状奇特的绿光。当人们边走边寻找最佳观测点的时候，时间仿佛停顿了下来。所有的人都在抬头看天，把这当作一次难得的、不容错过的良机。
　　⑥在这一地区，从9月初到第二年的4月份，一年中约有200个夜晚能够看到极光，但要具备几个基本观赏条件：天空无云，并且没有任何影响视线的光线，因为城市的灯光会使人看不到亮度较弱的极光。最强烈的极光亮度能跟月亮相媲美。
　　⑦但极光也会对我们的生活产生负面影响：它会使罗盘失效，使通信卫星运行失常。1989年，太阳引发的一场地磁风暴就使得加拿大魁北克的600多万居民遭受断电之苦。
　　6、选出不属于极光形成原因的一项（　　）
　　A、极光是大气粒子和太阳风碰撞的结果。
　　B、太阳风在地球磁场的作用下高速运动而产生。
　　C、极光的形成与大气层中的氮原子和氧原子比例有关。
　　D、极光的形成与太阳风进入地球磁场后的运动方向有关。
　　7、选出下列说法中不符合原文意思的一项。（　　）
　　A、极光出现的区域大小是有规律变化的，周期是11年。
　　B、极光的颜色千变万化，是和相碰撞的原子有关，当与氧原子碰撞时，一定呈红色
　　C、观赏极光由天气状况而定，阴雨天是无法看到的。
　　D、极光会使罗盘失效、使通信卫星运行失常