《细胞核是遗传信息库》教学设计1

约2130字。

　　细胞核是遗传信息库  教学设计
　　教材分析：
　　本课是人教版七年级上册第二单元《生物与细胞》第二章《细胞的生活》第二节。在第一章已经介绍了细胞的基本结构的基础上，通过深入了解细胞核的功能，认识细胞的生活，有利于学生正确认识生物圈中生命的延续和发展，树立唯物主义世界观。
　　教学目标：
　　1 描述描述细胞核在生物遗传中的重要功能——遗传信息库，说出染色体、DNA、和遗传信息之间的关系。
　　2 运用资料分析的方法，阐明遗传信息储存在细胞核中。
　　3 认同遗传信息的载体是生物体内特定的物质。
　　4 通过动手制作DNA分子模型，培养动手动脑能力。
　　重点：
　　1 描述细胞核在生物遗传中的重要作用。
　　2 说出染色体、DNA、遗传信息之间的关系。
　　难点：
　　染得体、DNA、遗传信息之间的关系。
　　教学策略：
　　由于本课教学内容比较抽象，我选择利用课件并配合自制简易教学模型进行教学，通过多媒体课件的多感官刺激，教学模型的直观效果，使抽象的概念形象化，符合学生的认知规律。通过组织学生分析讨论资料，动手制作简易DNA模型等活动锻炼学生的思维和表达能力，提高动手动脑能力。
　　教学过程设计
　　课前准备：
　　教师：①查阅相关资料，准备课件。②制作DNA简易模型③绘制普兰店市公交线路简图。
　　学生：①调查自己与父母五官是否有相象。②红、黄、绿、紫四色纸条各六个。
　　一 情境导入
　　教师：展示普兰店市公交线路简图，让学生说出从不同地点怎样乘车到学校。