夹叙夹议,枝繁叶茂——命题作文“掌声想起”升格指导

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资源简介:
约3680字。  夹叙夹议,枝繁叶茂
  ——命题作文“掌声想起”升格指导
  (215600)江苏省张家港市外国语学校教科室      陈玉驹(13914904326)
  电子信箱:cyj986404@sina.
  [写作话题]
  阅读下面的文字,根据要求作文。(70分)
  送给别人的掌声是种鼓励和赞扬,赢得别人的掌声是种荣耀。掌声是对努力与优秀表现的肯定。当掌声响起,背后有些什么故事呢?你从中受到了什么成长启示,收获了哪些点滴感动?……
  请以记叙为主,议论为辅,以“掌声响起”为题,写一篇文章。字数800字以上。
  [原版亮相]
  掌声响起
  江苏省张家港外国语学校高中2009级2班    蔡佳楠
  “孤独站在这舞台,听到掌声响起来……”坐在窗边,闭着眼睛,我的耳边不知怎么回响起了这句歌词,这首歌的名字记不真切了,只觉得这歌好久远。
  随着那歌声,那些人,那些事,尤其是那些难忘的掌声,又开始在我的脑海中浮现。
  那天,教室寂静得让人有些害怕,所有的同学都低着头看着自己的课桌,仿佛要把它看透。
  不知过了多久,老班来了。我缓缓地抬起头,望着那熟悉的面孔,眼睛酸酸的,仿佛一阵风吹过,沙子进了眼。我不在意地揉了揉眼睛,然后认真地看着他,我的三年班主任老师,我的大哥哥朋友。
  “同学们,今天我们临时开一个班会。或许,这会是我们在一起上的最后一节班会课了,请大家畅所欲言。”这是我第一次看到他的眼眶泛红,但随即他又挤出了一个招牌笑容来掩饰内心的伤感。
  班会课上,同学们一个个都表现得很精彩。“啪啪,啪啪,啪啪啪……”掌声响起来了。我没有鼓掌,因为这掌声让我的心酸溜溜的,好难受。
  终于轮到我上台了。我紧紧握住手中的纸,害怕它飘走,因为那巴掌大的纸中积淀了我三年的情感,三年的心语,三年的回忆。我的耳边除了他的讲话声还有一些同学哽咽的声音。不知怎地,我的鼻子一酸,眼泪便开始在眼眶中打转。我赶紧低下头,想把泪水掩藏。
  我从那座位上慢慢起身,紧紧攥着手中的纸,向那骄傲的讲台走去。讲台离我只有五公尺,我却走了很长的时间。掌声又一次响起了。
  我终于站在那陌生的讲台上了。望着那些熟悉的身影,我将那皱巴巴的纸摊了开来。
  “我……三年了……”我刚才苦苦经营的情绪在刹那间崩溃……我太高估自己了,我根本就抑制不住自己的情感,我哭了……
  “……我想说,我们初三(8)班,永远都在!”说完最后一句话,我在心底告诉自己:看清楚了,这些脸庞是你永远都不能忘的!
  我向我的老师我的同学们深深地鞠了一躬,走向自己的座位,然后放声抽泣。
  鼓掌,鼓掌,每一个人都在使劲鼓掌,就那样一直鼓着,鼓着。我知道,那掌声是从他们的心底流淌出来的,是最真挚最真挚的表达……
  模拟评分:基础等级(内容28分+表达16分)+发展等级12分=56分
  【学生自评】
  看到文题的提示语:当掌声响起,背后有些什么故事呢?我就想起了我初中毕业最后一堂班会课的情景。我觉得,这篇文章写出了我自己的生活,自己的体验,自己的情感,应该不错,而且文中对我当时的神情,动作,心理等方面作了详细的描绘,还算精彩吧。
  【同学点评】
  蔡佳楠同学这篇文章写得很真实,确实写出了我们当时的情感。对于她当时在讲台上的言行,我至今记忆犹新。对于她的发言,当时我听了,确实很难过,我也流下了大把大把的眼泪。不过,我觉得这篇文章总好像缺了点什么,不丰满。
  【同学点评】
  我也感觉这篇文章不是很丰满,枝不繁,叶不茂,大概是缺少画龙点睛式的议论吧。比如“班主任老师进班级”那一段,如果加上一
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