《环境对生物的影响》教案

约2150字。

　　第二章 第二节  环境对生物的影响
　　周村一中
　　一、教材分析
　　本节是第一单元第二章第二节的内容，是本章的一个重点，不仅加深了对生物圈的认识，还为后面学习生物对环境的适应与影响奠定了基础。本节第一次出现实验设计内容，对提高学生自己动手操作能力有极大帮助。
　　二、教学目标
　　1．知识目标：
　　(1)举例说出影响生物生存的环境因素的种类；
　　（2）能设计“光对鼠妇生活影响”的实验，并能对实验结果进行分析得出结论。
　　2．能力目标：通过探究“光对鼠妇生活的影响”，初步学会探究活动的一般方法；并能学着用这一方法去试着解决一些生物学问题。
　　3．情感目标：形成爱护实验动物的情感，养成认真观察和记录的习惯，并学会与小组同学合作和交流。
　　三．教学重点和难点
　　重点：能够说出影响生物生存的环境因素；通过探究活动学习探究的一般过程。
　　难点：探究实验的设计，小组合作进行探究的过程。
　　四． 课前准备
　　鼠妇、周围糊有黑纸的培养皿、纸板、镊子
　　五．教学过程
　　以教师为主导，学生为主体，老师提出问题，通过学生回答问题引导其得出答案，教师在加以补充、归纳总结。实验部分以分组讨论为主，制定方案，通过操作得出结论。
　　引言：
　　生物圈是所有生物的家，生物圈为生物的生存提供了哪些条件？条件发生变化，对生物有无影响？
　　一、 影响生物生存的环境因素
　　举例：鱼儿离开水就会死亡。南方的植物移到北方就容易死亡。需要光的植物如果放到阴暗处长势就不好。