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种群、群落和生态系统专题复习试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
464 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考专项试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/5/23 22:52:27

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共12题,约2740字。

  种群、群落和生态系统专题复习试题
  一、单选题:(本题共6小题,每小题4分,共24分)
  1.(10广州一模)6.下列结合种群特征的概念图所作的分析,
  错误的是
  A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③
  B.种群密度是种群最基本的数量特征
  C.预测种群数量变化的主要依据是④ 
  D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②
  2.(10中山期末)用相同的培养液分别培养A、B两种微藻,得到两种微藻的生长曲线如图甲所示,图乙表示A、B微藻分别利用其中磷元素的曲线。现将两种等体积的微藻混合培养在磷元素浓度略低于KB的环境中,随时间的推移,预期两种微藻的数量变化曲线是:
  3.(07深圳模拟1)53.珠江三角洲地区引种养殖的巴西蜗牛跑出养殖池后,大肆吞噬菜地的蔬菜,使原产生地的蜗牛也几乎绝迹,以上事例描述的时间关系分别是()
  A.捕食和共生 B.竞争和寄生 C.捕食和竞争 D.捕食和寄生
  4.(10广东四校联考)某同学进行实验并记录结果如下,其中正确的是
  A.用高倍镜观察黒藻叶片细胞,看到叶绿体均匀分布
  B.观察洋葱表皮细胞质壁分离,看到紫色区域缩小、颜色变浅
  C.向装有糖尿的试管加入斐林试剂并水浴加热,出现砖红色沉淀
  D.高倍镜下用血球计数板计数酵母菌,视野越明亮,观察越清楚
  5.(10中山期末)生物群落的结构组成是指:
  A. 非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者B. 组成成分和食物链、食物网
  C. 群落中的食物链和食物网D. 群落中生物的空间配置状况
  6.将一个在光下保持稳定的小生态瓶,移入黑暗中保持较长时间。该生态瓶的变化是
  ①瓶中的生物总量增加②系统的总能量在开始时最大
  ③演替将发生,最后达到稳态,保持能量流动④演替将发生,但最后所有生物将死亡
  A.①②       B.③④ C.①③  D.②④(10广东四校)
  二、双选题:(本题共2小题,每小题6分,共12分)
  7.(10江门调研)25.用生物学知识判断下列叙述中正确的有 
  A.遗传病发病根本原因是遗传因素,但在不同程度上受环境因素影响
  B.植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素等的影响
  C.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国
  D.群落演替的根本原因是人类活动对群落的影响往往是破坏性的
  8.(10茂名一模)6、在不同温度和湿度条件下,蝗虫种群数量的变化如下图所示,正确的叙述是()
  A、温度为32.5℃时,蝗虫对湿度的适应范围最窄
  B、温度为35℃时,相对湿度90%更有利蝗虫的生存
  C、在一定范围内,蝗虫生活的最适湿度随温度升高而升高
  D、温度与湿度对蝗虫种群数量的影响效果不同

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