《增强自我保护意识和能力》教学设计

约4100字。　　初二政治教案：
　　增强自我保护意识和能力
　　教学目标：1、通过学习未成年人保护法，知道未成年人应受到哪些方面的保护。
　　2、逐步提高依法保护自己，维护自己合法权益的能力。
　　3、积极配合社会各方面的保护 ，并学会自我保护的方法，使自己健康成长起来。
　　教学重点：增强自己的保护意识和能力
　　教法 ：   情景讨论法
　　教具 ：   投影仪
　　新课：
　　一、导入：前面我们学习了《未成年人保护法》，它对家庭，学校，社会，司法等方面如何保护未成年人和预防未成年人犯罪都提出了要求，但是这是否就可以说保护为成年人成长就是家庭, 学校, 社会和司法部门的事 ，与未成年人无关呢？在这方面还应有一个主要的参与者，它是谁？（学生思考回答）。这个参与者不是别人就是未成年人自己。因为无论是谁都不可能时时刻刻呵护着未成年人，只有未成年人自己增强保护意识，才能有效地防范来自社会生活中的侵害。
　　二、新课：增强自我保护意识和能力
　　请看下面的情景
　　学生表演：
　　情景一、下午放学后，在校外200米处，一社会青年截住一个学生：站住，跟我到那边去。
　　生：  干吗呀？
　　青年：少废话，借我点钱！
　　生：  我没有。
　　青年：拿不拿，找揍那！
　　生：  别打别打，我有我有。（从兜里拿出200元钱）
　　青年  早这样不就好了吗。滚！
　　生： 真倒霉，好不容易攒了200元钱，就这样没了，真窝火，不行我得想办法把损失找回来。怎么找呢？对了，他们劫我的，我不会找小学生劫 去吗？对，说干就干，走。
　　学生分组讨论：这个学生的做法哪些是值得我们吸取教训的？
　　哪些做法是不正确的？
　　生说：上学不要带太多的钱。
　　不要和别人比吃比穿。
　　最好不要单独行走。
　　别人劫他钱是违法行为，他不应该再去劫别人，那样他就违法。
　　师：我们应该吸取他的教训，作为中学生要依法自律，特别是在自己受到不法伤害后，要用法律武器保护自己，不应再做出违法的事情来。
　　板书：第一，要依法自律
　　社会青年在学校门口劫钱的事情时有发生，有时候我们的学生表
　　现得非常勇敢，可后果有怎样呢？请看：
　　情景二、放学后，学校门口
　　青年； 小同学，那边有人找你。
　　生：   我不认识你
　　青年： 走吧，那边的人你认识。（到了拐弯处），把钱拿出来！
　　生：   告诉你，我不怕你。
　　青年： 呵，今天碰上不要命的了，哥们上呀（又上来几个青年，把学生揍了一顿，并抢走