下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

宁夏银川一中2009-2010学年度(下)高二期中考试生物试卷

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
407 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二下学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/5/15 8:34:52

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

56题,约7870字。

  银川一中2009/2010学年度(下)高二期中考试
  生  物  试  卷
  命题人:张媛
  第Ⅰ卷(选择题  60分)
  一、单选题(1-40题,每小题1分,41-50题,每小题2分)
  1.变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有(    )
  ①基因突变        ②基因重组       ③染色体变异 
  ④环境条件的变化  ⑤染色单体互换   ⑥非同源染色体上非等位基因自由组合
  A.①②③      B.④⑤⑥       C.②③④⑤⑥ D.①②③④
  2.据研究,SARS病毒有多种变异类型,艾滋病病毒HIV约有100种不同的形态,SARS和HIV能形成较多不同变异类型的根本原因是 (    )
  A.基因突变      B.基因重组       C.环境变化     D.生存斗争
  3.用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体,起作用的时期分别是
  A.有丝分裂的间期和前期         B.有丝分裂的间期和后期
  C.有丝分裂的前期和前期         D.有丝分裂的间期和间期
  4.下列叙述属于基因重组的是      (    )
  A.同源染色体上等位基因的重新组合    
  B.各条染色体上全部基因的重新组合
  C.非同源染色体上基因的重新排列      
  D.非同源染色体上非等位基因的重新组合
  5. 基因工程操作步骤,正确的操作顺序是()
  ①使基因与运载体结合                        ②将目的基因导入受体细胞
  ③检测目的基因的表达是否符合特定形状要求    ④提取目的基因
  A、③②④①    B、②④①③   C、④①②③   D、③④①②
  6.加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是
  A.地理隔离→基因突变→物种形成
  B.地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成
  C.地理隔离→自然选择→物种形成
  D.地理隔离→突变、重组→自然选择→生殖隔离→物种形成
  7.可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是
  ①诱变育种  ②杂交育种  ③单倍体育种  ④多倍体育种  ⑤生长素处理
  A.⑤①②④  B.④①②⑤      C.②①③⑤     D.④①③②
  8.2005年10月11日据四川在线新快报报道:神舟六号搭载国家一级保护猪种——荣昌猪的精液上太空,归来后与卵细胞在试管中结合繁殖。动物遗传育种专家透露,可能至少两年后才有明显结果。下列有关说法正确的是          (    )
  A.在太空微重力和宇宙射线影响下,荣昌猪基因可能将不同程度地得到改变
  B.搭载神舟六号的目的是使基因定向改变并得到新的荣昌猪基因
  C.太空微重力和宇宙射线引起的变异更多,品种更优良
  D.荣昌猪基因变异属基因突变,是有利变异
  9.果蝇的一条染色体上,正常基因的排列顺序为123-456789,“-”代表着丝点,表中表示了由该染色体发生变异后基因顺序变化的情况。
  有关叙述错误的是                     (   )
  A.甲是染色体某一片段位置颠倒引起的   
  B.乙是染色体某一片段缺失引起的
  C.丙是染色体着丝点改变引起的         
  D.丁是染色体增加了某一片段引起的
  10.下列哪组均为基因工程技术中常用的基因运载工具?(   )
  A.动物病毒、噬菌体      B.蓝藻、质粒  
  C.大肠杆菌、噬菌体     D.线粒体、质粒
  11.现代生物进化理论对达尔文自然选择学说的完善和发展表现在(    )
  ①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的基本单位
  ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向
  ⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔离导致物种的形成
  ⑦适者生存,不适者被淘汰

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。