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语文教学资源

《西方专制主义理论》教案1

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
14 KB
教材版本
人教版
适用分类
选修二教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/5/14 9:04:29

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约3770字。  《西方专制主义理论》教案
  结构
  一、阿奎那的“君权神圣”
  1.王权与教权的斗争2. “君权神圣”的主要内容
  二、詹姆士一世与“君权神授”
  1.都铎王朝  2. 詹姆士一世鼓吹“君权神授”
  重点:“君权神授”、“君权神圣”主要内容
  难点:“君权神授”和“君权神圣”的区别
  问题什么是专制和专制主义?二者有什么区别?
  专制:与民主相对。指最高统治者拥有无限制的权力,以自己的意志对国家进行独裁统治。
  --一种政体形式
  专制主义:维护专制统治的学说和理论。 --一种理论形式
  导入
  在中国专制主义中央集权制度是何时建立的?(秦朝,秦始皇)什么时候给君权披上了一层神秘的外衣?(汉武帝时)汉武帝时,董仲舒发展了儒家的君权神授说,给君权披上了一层神秘的外衣。君权与神权结合,更加强了君权不可侵犯的神圣性。当时一般的社会意识,莫不认为皇帝就是天子,是秉承天命统治人民的。而在西方最早给君权披上了一层不可侵犯的神圣性?最早提出“君权神授”又是哪国?何人呢?由此导入新课。
  讲述
  一、阿奎那的“君权神圣”
  1.王权与教权的斗争
  西欧进入封建社会后,占据精神和政治主宰的是(基督教会);教会拥有哪些权力?(凌驾于世俗权力之上,拥有世俗和宗教权力。)教会宣扬君主权力来自神的意识,给封建制度披上一层神秘的面纱。但是,王权不甘心屈尊于教权之下,同教权展开长期的斗争。教会与反教会的斗争在哪个国家最为剧烈?(意大利)为什么?让学生阅读课本后,概括指出:基督教势力中心;市民、农民和国王的世俗力量不断壮大;先进思想的冲击。
  面对教会神学权威受到严峻挑战,一些神学家从维护教会的神权统治,意大利人托马斯•阿奎那便是其中的一个。
  2.“君权神圣”的主要内容
  先首先给学生介绍一下意大利人托马斯•阿奎那。托马斯•阿奎那(1225~1274年)是著名的巴黎大学有一位年轻的神学教授,因沉默、温顺、人送外号“哑牛”。但他才华横溢,年纪轻轻已崭露头角,一些有名望的学者很赏识这位年轻人,阿尔伯特就曾断言:“哑牛”之声必将闻名于世。果然,“哑牛”后来成了中世纪最有名的神学家和经院哲学家。14岁时,他进入那不勒斯大学,接触到大量的科学与哲学著作。5年以后,加入了天主教组织“多明我教团”,这成为他一生的重要转折。托马斯在巴黎大学执教时,亚里士多德的学说已大量涌入,在教徒中引起的反响极为强烈。教会深感其著作的危险性,几次试图封锁这

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