《传染病及其预防》学案

约2210字。

　　第八单元第一章第一节传染病及其预防
　　设计人：宁阳三中  王强
　　学习目标
　　（1） 举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。
　　（2）激发学生关注健康，养成良好的生活习惯与卫生习惯，树立健康的生活态度。
　　（3）激发学生关注社会，关注艾滋病，正确对待艾滋病人，奉献爱心的社会责任感。
　　学习重难点
　　学习重点：密切联系生活实际，用身边事例来分析、理解传染病流行的三个环节及预防措施。
　　学习难点：1、传染病的概念。2、了解和关注艾滋病的传播途径及预防措施，激发学生养成良好的生活习惯，正确对待艾滋病人，关心他人的情感。
　　学习过程
　　一、情境导入
　　观看“非典”纪实影片
　　面对影片里紧张、恐慌的场面，我最深刻的感受和想法是：           
　　（传染病对人类的危害竟有如此严重！能用什么办法来遏制它的传染和流行呢？）
　　二、自主探究，合作交流
　　学习任务一：列举常见的传染病
　　1、根据课前完成教材P68表格的情况，进行交流。说出这些疾病哪些是传染的？判断“传染病”和“非传染病”的依据是什么？二者病因有何不同？                                     
　　概括病原体和传染病的概念。                                              
　　2、观察下图中的几种病原体的图片，说一说这些病原体能引起哪些传染病？并归纳出传染病的三种类型                                                           
　　。
　　学习任务二：描述传染病流行的基本环节
　　1、自己阅读教材69页的资料。
　　2、学习小组的同学共同分析有关流感、肝炎的资料，尝试总结：传染病流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？                                                   
　　3、观看动画（课件），并复述流感是如何传染的。
　　4、在复述动画的基础上，概括出传染病流行的三个环节(传染源、传播途径和易感人群)