（语文版）《我的第一次文学尝试》教案3

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2.我的第一次文学尝试
教学目标
1. 了解作家及作品，理清本文记叙的事例，概括本文主要内容，了解本文叙事有详有略的写作特点。
2. 理解本文中表现出的作者热爱生活，热爱文学的天性，启发学生认识生活，认识社会，并尝试表现社会生活，提高学生文学表达能力，培养学生对文学的兴趣。
重点难点
重点：把握课文结构特点，分析、概括课文内容。
难点：了解作品的语言风格。
课时安排
2课时
教学过程
一 导入
在我们的生活当中有很多第一次，比如，现在的第一次的离开家到外面来读书，第一次在外面生活等等。今天我们来学习伟大的文学家马克·吐温的《第一次文学文学尝试》。
1. 介绍马克·吐温的生平。
马克·吐温，英文写作“Mark Twain”，原意是“两噚”，领航员术语，即水深两噚，航船可以顺利通过。这是作者在密西西比河上当领航员时，常听测量水深的人喊这个词，后来便用它做了自己的笔名。
马克·吐温十二岁时父亲去世，他不得不外出谋生。先是在一家报社的印刷所当学徒，后来，又当过排字工人、银矿工人、领航员和新闻记者，因此他并未受过正式的学校教育，但是，丰富的社会经历和生活经验也使他积累了众多的文学素材，为以后的文学创作奠定了深厚的基础。
马克·吐温一生创作了许多长篇小说，中、短篇小说，政论，杂文，游记等，全集共25卷。主要作品如《镀金时代》、《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》、《傻瓜威尔逊》、《竞选州长》、《百万英镑》、《赤道环球游记》等。
马克·吐温，美国杰出的批判现实主义文学家，也是一位负有盛名的幽默和讽刺作家，一直被推崇为“美国文坛巨子”。
2. 向学生讲述马克·吐温少年时的几个故事。
二 初读课文，整体感知
要求：1.自由朗读课文，概括本文主要内容。
　　　2.圈画出你喜欢的词或者句子，体会这写词和句子的含义，并对照注释弄懂词义。
3. 给课文划分层次并概括每部分的主要内容。