下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

江苏省无锡市塔影中学2009-2010学年第二学期期中考试初三物理试卷

苏科版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
1.32 MB
教材版本
苏科版
适用分类
中考模拟试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/5/8 17:25:52

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共28题,约5570字。

  无锡市塔影中学2009—2010学年第二学期期中考试
  初三物理
  一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)
  1.下列数据最符合实际的是                                         (     )
  A.拿起一颗葡萄的力约为5N      B.甲型HINI流感病毒的长度约为l cm
  C.人的正常体温约为39℃        D.无线电波在空气中的传播速度约为3×l08 m/s
  2.下图中描述的现象属于光的折射的是                            (    )
  3.五千年的华夏文明,创造了无数的诗歌辞赋,我们在欣赏这些诗歌辞赋时,不仅要挖掘其思想内涵,还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律,下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解:                                  
  ①“露似珍珠月似弓”——露实际是小水珠,是由冰熔化形成;
  ②“人画桃花相映红”——桃花是光源,发出的红光映红了人的脸;
  ③“飞流直下三千尺”——瀑布飞流直下的过程中,水的重力势能转化为动能;
  ④“孤帆一片日边来”——“孤帆”运动,是以江岸为参照物的。
  其中正确的是                                                          (    )
  A.①②    B.②③    C.③④    D.①④
  4.下列四幅图中,有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理,有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的是                                        (   )
  A.图①能够说明远视眼的成像原理,图③给出了远视眼的矫正方法
  B.图②能够说明远视眼的成像原理,图④给出了远视眼的矫正方法
  C.图①能够说明近视眼的成像原理,图③给出了近视眼的矫正方法
  D.图②能够说明近视眼的成像原理,图④给出了近视眼的矫正方法
  5.下列说法中,正确的是                                          (    )
  A.汽油机的压缩冲程,主要是用热传递的方法增加了气缸内气体的内能
  B.汽车发动机用水做冷却剂,主要是利用水密度大的特点
  C.电动车的核心部件电动机属于热机的一种
  D.液化气是用加压的方法使气体液化后存人储气罐的
  6.如图是北京奥运会运动项目图标,其中图片与物理知识对应正确的是      (    )

  游泳                  射箭             举重            曲棍球
  A.游泳时人没有受到水的推力              B.拉弓过程中弓发生了范性形变           [来
  C.人举着杠铃不动时对杠铃做功了          D.力能改变曲棍球的运动状态
  7.有关下列的说法不正确的是                                        (    )
  A.教室里的课桌,没人搬动时总能保持静止状态,是因为课桌不受力 
  B.在轨道上做匀速运动的火车,受到的力是平衡力
  C.排球在上升的过程中,排球的动能转化为势能
  D.静止在水平桌面上的书,书受的重力与桌子对书的支持力是一对平衡力
  8.在运动场上常见到这样一些场景,其中表现出的现象不能用惯性知识解释的是(    )
  A.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来     
  B.跳远运动员要助跑一段距离才起跳
  C.投掷铅球时.铅球离开手后继续向前运动   
  D.跳高运动员跳过杆后从最高点落向地面
  9. 如图所示:杠杆恰好平衡(钩码相同),下列措施中仍能使杠杆平衡的是

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。