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语文教学资源

高考写作基础知识:写作技法——抒情

通用中学作文doc
文件格式
doc
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37 KB
教材版本
通用
适用分类
各类作文指导
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见资源简介
更新时间
2010/4/30 7:15:54

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约14000字。

  高考写作基础知识:写作技法——抒情
  "文章不是无情物","情者文之经"。写作离不开抒情,抒情是一种重要的表达技 法。抒情的作用在于以情感人,即通过自己抒发的感情来激起读者感情上的共鸣。前人十分 强调抒情在写作中的作用,如刘勰说:"繁采寡情,味之必厌"。
  在文学写作中,抒情是和叙述、描写同样重要的表达方法。在其他文体的写作中,也常 使用抒情来加强文章的感情色彩和感染人的力量。例如毛泽东在《新民主主义论》的结尾就 运用了抒情的方法。他写道: 新中国站在每个人民的面前,我们应该迎接它。新中国航船的桅项已经冒出地平线 了,我们应该拍掌欢迎它。
  举起你的双手吧,新中国是我们的。
  这段话就因为是用抒情的方法来写,对读者具有巨大的号召力和鼓动性,鼓舞人们为 新中国的诞生而英勇奋斗。
  抒情的方式有两种:
  一、直接抒情:写作者不借用其他方式而直接地倾吐胸中的感情,也称为"直抒胸臆 "。
  在现代诗文中,有许多直接抒情的佳作。例如秦牧在《土地》的结尾写道:"让我们捧 起一把泥土来仔细端详吧!这是我们的土地呵!怎样保卫每一寸的土地呢?怎样使每一寸土地 都发挥它的巨大的潜力,一天天更加美好起来呢?党正在领导和率领着我们前进。青春的大 地也好像发出巨大的声音,要求每一个中国人民都作出回答。"再如赵恺的诗《我爱》中的 诗句:"我爱我柳技削成的第一枚教鞭,/我爱乡村小学泥垒的桌椅。/我爱篮球,它是我青 春的形体。/我爱邮递员,我绿色的爱情在他绿色的邮包中栖息。"
  二、间接抒情:写作者不是直接出来抒发对人物、事物的感情,而是在叙述、描写和 议论中渗透自己的强烈感情,或者借人物之口来抒发自己的感情。
  间接抒情有以下三种方法:
  (一)通过叙述抒情:这是一种寓情于事的抒情方法,称为叙述性抒情。其特点是用充满感 情的笔调进行叙述。
  (二)通过描写抒情:这是在描写人物尤其是描写景物时进行抒情的方法,可称为描写 性抒情。写作时须把感情倾注、融会在描写之中,使描写带有鲜明的感情色彩。
  (三)通过议论抒情:这是一种附情于理的抒情方法,可称为议论性抒情。运用这种抒 情方法,应注意它与一般谬论有所不同,这里的议论只是抒情的手段,是为抒情服务的。在 写作时,不需要交代论据,也不必进行论证,只要用饱蘸浓郁感情的语言来议论人物、事物 、景物,就可达到通过议论进行抒情的目的。
  抒情的方法是受抒情的方式影响或决定的;而抒情的方式、方法则又是受抒情的内容 影响或决定的。也就是说,必须根据所抒之情确定抒情之法。
  叶圣陶在《作文论》中指出:"抒情的工作,实在是把境界、事物、思想、推断等等, 凡是用得到的足以表出一种情感的一一抽出来,融会混合,依着情感的波澜起伏,组成一件 新的东西,可见这是一种创造。但从另一方面讲,工具必取之于客观,组织又合于人类心情 之自然,可见这不尽是创造,也含着摹写的意味。"
  抒情应注意以下几点:
  (一)抒发健康的、高尚的情感。写作时,我们要抒爱国主义之情,抒社会主义之情, 反对抒发低级的、颓废的和庸俗的感情。 (二)抒发真挚的实在的情感。孔子说:"情欲信,辞欲巧。"信,就是真实;写作要 抒发真情实感。因为"不精不诚,不能感人。故强哭者虽悲不哀,强怒者虽威不严。"我们 必须在真实的写作中杜绝虚情假意,无病呻吟。也不能故作多情,为文造情。 (三)抒情要讲究方式、方法。在写作时,应根据主题表达的需要,认真斟酌、选择抒 情方式、方法,重视抒情技巧。(四)抒情应充分利用修辞手法。
  写作基础知识-写作技法-议论

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