- 适用分类
- 初中课件 / 八年级下册课件
- 教材版本
- 苏科版
- 文件格式
- ppt
- 文件大小
- 11.99 MB
- 页数 / 张数
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- 更新时间
- 2010/4/27 22:45:15
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《力 弹力》学案
【学习目标】
1．通过观察分析，知道力是物体对物体的作用；
2．通过活动和实验，了解弹性形变及弹力；
3．通过探究物体弹性形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；
4．通过观察，认识弹簧测力计的构造及使用方法；
5．从生活实例中认识弹性势能。
【课堂活动】
活动1、活动一
同学们利用手中的器材，动一动手，你认为哪些操作可能存在力的作用？并将其写在学案上。
力是_____________________________,___________________________叫施力物体
_______________________________________叫受力物体.
活动2、了解形变和弹力
1、利用手中器材，物体在产生力的过程中，你们观察到了什么变化？不同的物体有没有区别？
2、探究物体弹性形变与外力大小的关系
（1）、架高塑料尺，施加向下的压力。
（2）、给弹簧施加不同的拉力；
（3）、弹簧上挂1个、2个、3个钩码，观察弹簧的形变情况
结论：
活动3、观察弹簧测力计
1 、弹簧测力计的作用
2 、弹簧测力计的原理
3、弹簧测力计的构造
4、弹簧测力计使用方法
（1）李华同学使用一只如图a的弹簧测力计测力时，首先观察弹簧测力计得到：弹簧测力计的分度值是__________，量程是_________。把弹簧测力计的拉环固定在天花板上，用手拉动秤钩如图b，此时弹簧测力计的读数是___________。
活动4、认识弹性势能
阅读生活、物理、社会了解什么是弹性势能。
【精讲点拨】
1.在物理实验室常用_____________测量力的大小,它是利用______________________________________的原理制成的.加在它的力不能超过它的_______。
2.使用弹簧测力计不必要的是： ( )
A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜。
B.使用前指针要“校零”。
C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦。
D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值。
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