《社戏》同步练习5

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7年级（下）语文四单元同步训练　
　　CAOQIZHANG　 JN22
　　16．社戏
　　要点点击
　　1、识记、理解本课的生字词。
　　2、理清文章的脉络，把握文章的内容。
　　3、理解本文景物描写优美，心理描写细腻，语言流畅自然的特点。
　　4、了解本文词语使用的准确性。
　　5、认识农家小友高尚、淳朴的优秀品质，体会文中所表现的对劳动人民的真挚而深厚的感情。
　　6、记住本文的作者和出处，知道《呐喊》是一部什么样的书。
　　基础训练
　　（一）知识训练
　　1.根据拼音在田字格里写出本文出现的词语。
　　xùdāo　　　　　　dàimàn　　　　　　　cuānduo　　　　jiǎojié　
　　yōuyáng　　　　piāomiǎo　　　　　　　　yīxī　　　　　yǒngyuè
　　2.填空。
　　本文作者是　　　　　，原名　　　　　，　　　　　省　　　 市人，我国伟大的无产阶级　　　　　家、　　　　 家、　　　　　 家。本文体裁是　　　　，文中的“社”原指　　　　　　　，在绍兴，“社”是　　　　　　，“社戏”是指　　　　　　　。
　　3．加点词语在句中含褒义色彩的是(　　)
　　A．外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。
　　B．他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。
　　C．连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
　　D．第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。
　　4．解释句子中加点的词语：
　　(1)然而又自失起来。
　　(2)和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾。
　　(3)月色便朦胧在这水气里。
　　(4)这朦胧的橘红的光，实在照不了多远。
　　(5)黄牛水牛都欺生。　　
　　(6)几个到后舱去生火。
　　（二）课文回放
　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
　　那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
　　5.文中写山“踊跃”地向后“跑”，表现了什么？
　　答：