约23270字，后面练习有详细分析。

　　高考复习专题：辨析并修改病句
　　一、病句例析
　　《考试说明》中说明的高考所考的病句有六种类型：①语序不当；
　　②搭配不当；③成分残缺或赘余；④结构混乱；⑤表意不明；⑥不合逻辑。
　　一、语序不当
　　（一）多重定语次序不当
　　多重定语是指同时有多个定语来修饰中心语。这就有个排序的问题，一般而言，有这样两个规律：
　　1.临时性组合的定语在前，经常性组合的定语在后。
　　例如：“男老师”是惯常组合，就只能说“很瘦的男老师”，而不能说“男的很瘦的老师”，因为“很瘦的”是临时性的组合，要放在前面。
　　2.如果各个定语成分都是临时性的，一般的顺序是：表领属性的(谁的？哪的？)或时间、处所的词语——指称或数量的词语——动词或动词短语——形容词或形容词短语——名词或名词短语。
　　需要注意的是：表示领属的定语总是在最前面。例如：只能说“上海最舒适的季节”，而不能说“最舒适的上海季节”。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
　　（1）一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
　　正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女（名词）教练。
　　（2）局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（98年）
　　（“几个学校的领导”有歧义，“几个”既可修饰“学校”又可修饰“领导”，于是产生歧义。领属性词语“学校”应在数量词语“几个”之前。）
　　（3）运动员的高超技能可以通过日常刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
　　（应是“无数的临场竞技”。）
　　（二）多重状语次序不当
　　多重状语就是由多个状语修饰中心语。多重状语的顺序要比多重定语灵活一些，其大致顺序是：表示原因的介宾短语—— 表时间或处所的词语
　　——表语气（副词）或对象的（介宾短语）——表情态或程序的词语。
　　另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
　　“把”和“被”往往会同时出现于多重状语，一般“被、叫、让”组成的介词短语在前，“把”组成的介词短语在后，如：沙发被小猫把扶手咬坏了。
　　（1）在休息室里许多老师昨天都同他（热情地）交谈。
　　正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
　　（2）迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。
　　“不禁”应移到“打”的前面。
　　（3）美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
　　“与白人”移到“平等”的前面。
　　（4）这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。
　　“于今年5月底”应提到“联合”前面。
　　（三）状语位置不当
　　中央工艺美术学院的每一个学生都希望自己将来成为一个出色的美术家。
　　句中的状语“将来”位置不当。它不是用来修饰“希望”，而是用来修饰“成为”的。应把“将来”放在“成为”的前面。
　　（四）虚词的位置不当
　　（1）如果趁现在不赶快检查一下待耕工作，眼前地就锄不好。