《控制人口，提高素质》教学设计

　　《控制人口，提高素质》

　　石室联中（西区）  石龙英

　　一、教材分析及处理

　　作为“可持续发展”课题中“控制人口，提高素质”是单元教学的起点，和下一节课讲述的“环境、资源问题”一起构成我国经济社会发展的突出问题，也是世界各国必须正视和解决的重要课题，要正确地处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系，走可持续发展之路，本课是这一课题的起点和铺垫。本课学习的主题是了解我国人口现状及其特点，懂得计划生育政策的内容，知道我国面临严峻的人口形势，从而初步树立正确的人口意识。由于本课的研究主题是“活动式教学”，所以整堂课以“实话实说”这一活动贯穿始终。在总的活动中，又分设了“合作学习”、“七嘴八舌”、“问题探究”三个活动环节，分别突破知识点，让学生在活动中掌握知识。

　　二、学情分析

　　现代中学生获取信息的渠道非常多，他们能够及时地通过各种途径和媒体了解国际国内的很多情况。他们比较关注社会的发展变化，对自己生活发生的变化也有很多的感受。近年来，由于各种报道，学生了解了我国经济快速发展的状况，也懂得我国和世界发达国家相比还有很大的差距。通过各种方式和各种渠道的教育活动，中学生对我国人口、环境的现状等也有所了解。但在认识方法上也有偏激、片面、非理性的问题。本单元力图在此基础上对学生进行系统的国情、国策教育，引导学生全面地了解我国的基本国情，了解我国现阶段的基本国策，懂得制定这些国策的依据，进而引导学生积极支持国家的各项政策，增强社会责任感。

　　三、研究主题

　　活动中体验，体验中悟理

　　四、教学目标

　　★知识与技能目标

　　1、了解我国人口现状及其特点，懂得我国计划生育政策的目的和具体要求。

　　2、知道我国面临严峻的人口形势，从而初步树立正确的人口意识。

　　★过程与方法目标

　　1、学会通过多种途径、运用多种手段收集人口问题的现状及其特点和计划生育政策，并对收集的资料进行整理、分析，侧重对学生收集、整理、分析、运用能力的培养。

　　2、通过创设民主、和谐的学习氛围，采用小组合作学习的方式，提出解决问题的对策，侧重解决问题能力的培养。