《多变的价格》教学设计

　　课题： 多变的价格

　　时间：2010.3.9

　　地点：教研室

　　主讲人：林益民

　　教学目标

　　认知目标：使学生了解实际生活中影响价格多变的因素，知道价格多变的因素是通过改变供求关系来实现价格变动的。

　　能力目标：通过教学让学生来完成供求关系的变动是怎样影响价格变动的，以培养他们的分析问题和创造性思维的能力，提高他们参与经济生活的能力。

　　情感目标:使学生能在经济生活中，根据市场上商品价格的变化，自觉运用所学知识去分析经济中的现象。

　　教学重难点

　　重点:供求关系是怎样导致价格波动  

　　难点:价格变动的因素是通过改变供求关系来实现价格上下波动的

　　教学方法

　　三自一导教学法、实施案例教学法和情境教学法相结合

　　教学设计（预设教学目标）：

　　一、【导入新课】：

　　方案一、请同学们讨论分析下面四则材料并回答下面的问题：  

　　材料 一：下雨了，露天市场上的蔬菜降价抛售；苹果遭雹灾减产，价格远远高于往年；禽流感期间，鸡肉的价格一跌再跌。英国发生口蹄疫期间，各国都不同程度的停止进口牛肉或加收进口关税，导致牛肉的价格猛跌。非碘期间，口罩和板蓝根的价格一涨再涨。

　　材料二：秋冬换季皮衣卖上好价钱，在夏天却无人问津，不得不打折出售；同一种西瓜，刚上市时每斤买到几元 钱，大量上市后每斤卖到几角钱。

　　材料三：高价羽绒服在东北买得火爆，在海南降价也少有人买，沿海地区海产品价格便宜，内陆省份吃海鲜就得付高价。

　　（学生讨论回答）              

　　你还能举出其它价格变化的例子吗？

　　（教师点拨引导）：                                      

　　方案二、1、有学生列举实际生活中引起价格变化的事例。教师分类引导，学生总结。 

　　事例一：羽绒服的价格变化；美伊战争导致石油的价格剧增；非典时期口罩及消毒液的价格变动；禽流感时期鸡肉和鸡蛋的价格猛降；英国发生口蹄疫使牛肉的价格剧降；中国加入WTO汽车的价格下跌；市场上蔬菜的价格不同时间价格不同；海阳的海产品在本地便宜，而在外地可能很贵；