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- 教材版本
- 苏科版
- 适用分类
- 九年级上册课件
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- 更新时间
- 2010/4/1 20:58:35
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第三节 电流和电流.ppt
傅君.doc
课题: §3 电流和电流表的使用 （第一课时）
教学目标：
【知识与技能】
（1） 知道电流的概念。
（2） 知道电流的单位，会进行单位间的换算及能知道身边常用家电的电流值。
（3） 认识电流表的结构，会正确使用电流表。
【过程与方法】
（1） 能利用类比法，与水流的类比了解电流的概念。
（2） 观察1节和2节干电池分别给灯泡供电发光不同，感受电流的大小。
（3） 阅读课本，查找常用家电说明书知道其电流值的大小。
（4） 通过观察电流表，阅读使用说明书及讨论交流，会电流表的读数和正确使用。
（5） 通过观察电流表的使用图片，能发现和指出电流表使用过程中的常见错误。
【情感﹑态度与价值观】
（1） 观察和使用电流表，提高阅读自学能力，为在生活中根据说明书使用家用电器等打下基础。
（2） 用自己的语言表达和介绍来锻炼语言表达能力和树立良好的心理品质。
教学重点 难点：
【重点】 (1)电流概念的建立.(2)会正确使用电流表。
【难点】 (1) 电流表的读数。(2) 电流表量程的选择及故障分析。
【实验器材】
电流表25只、干电池2节、灯座2个、开关1个、导线若干。
教学设计：
教师活动 学生活动 教学意图
一、创设情境，引入电流概念
课件演示：水流通过水轮机使其转动。
问题：水轮机为什么会转动？
演示：连接小电灯的电路，闭合电路开关。
问题：那么，闭合开关后，小灯泡为什么会发光呢？
问题：用一节干电池和两节干电池分别给灯泡供电，前后两次灯泡的亮度一样吗？
出示手电筒电路，请学生上台连接。
观看水流形成动画并思考问题。
观看水流形成和电灯发光的图片，体会类比的方法，形成电流的初步概念。
观察电灯的亮度是否相同。
使学生知道有水流流过。
利用类比引入电流的概念。
通过观察亮度知道电流有大小。
教师活动 学生活动 教学意图
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