现代文阅读主观试题教学浅谈

约2300字。

　　现代文阅读主观试题教学浅探
　　武汉市新洲三中    沈国军
　　考点回顾
　　一、 理解（B级）
　　1、 理解文中重要词语的含义；
　　2、 理解文中重要句子的含意。
　　二、 分析综合（C级）
　　1、 筛选并整合文中的信息；
　　2、 分析文章结构，把握文章思路；
　　3、 归纳内容要点，概括中心意思；
　　4、 分析概括作者在文中的观点态度；
　　5、 根据文章内容进行推断和想象。
　　三、 鉴赏评价（E级）
　　1、 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；
　　2、 评价文章的思想内容和作者的观点态度。
　　能力提升
　　培养学生筛选、抽象、概括、整合和表达信息的能力
　　重点、难点及解决办法
　　整体感知文章内容，紧扣文章主旨，理清作者思路，按题目要求准确筛选，抽象，概括，整合和表达文中信息。能初步鉴赏作品的形象、语言和表达技巧。
　　教学步骤
　　一、 审析题干，坐标定位
　　高考现代问主观阅读试题的题干设置，限定了考生答题的内容，指示着思维的方向。我们在解答现代文阅读时就要仔细地审析题干，弄清题目要求，然后以要求为坐标来定位，根据上下文的意脉，寻找答题的信息，这样才能有的放矢解答试题。
　　例如，解答本次试题中的第17题“用简要的语言概括‘恶性循环’的过程。（不超过25字）”要准确地解答这道试题就必须仔细地审析题干的要求，并以其为坐标定位。
　　1、 题干中的“恶性循环”具体指什么循环？
　　答案：害怕独处的恶性循环。
　　2、 周国平先生在文章的哪个语段中重点阐释了这一“恶性循环”？
　　答案：文章的第三自然段。
　　3、 这个语段中哪些重要的词语和语句对阐释这一“恶性循环”起关键作用？请用横线在这些词语和语句下划上记号。
　　答案：“世上正有这样一些人，他们最怕的就是独处，让他们只独自呆一会儿，对于他们简直是一种酷刑。”
　　“只要闲下来，他们就必须找个地方消遣……”
　　“他们的日子表面上过得十分热闹，实际上他们内心极其空虚，他们所做的一切都是为了想方设法避免面对面看见自己。”
　　“这样做的结果是他们变得越来越贫乏，越来越没有了自己，形成了一个恶性循环。”
　　4、 请将上面关键语句和中心词语组合成符合题干要求的简明答案。
　　答案：害怕独处（最怕独处）——寻找消遣（四处消遣）——内心空虚（空虚无聊）——失去自我（逃避自我）——更怕独处。（20字）
　　通过以上分析，这道题目的答案就水到渠成地凸现在我们眼前。