《揭开货币的神秘面纱》教学设计

　　第一章    神奇的货币

　　全章概述

　　本章从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高认识、分析经济现象的能力。在教学过程中，要引导学生注意学习和领会政治学研究问题的思想和方法，这对今后的学习是十分重要和有益的。

　　本章可分为2个框题

　　一、揭开货币的神秘面纱

　　二、信用工具和外汇

　　新课标要求

　　分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释几种常见的信用工具的用途；理解金钱在现代经济生活中的意义。

　　新课程学习

　　1.1  揭开货币的神秘面纱

　　★新课标要求

　　（一）知识目标

　　1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。

　　2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。

　　3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。

　　（二）能力目标

　　1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。

　　2、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。

　　（三）情感、态度与价值观目标

　　确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。

　　★教学重点

　　理解货币的本质及其基本职能、纸币。

　　★教学难点

　　纸币。

　　★教学方法

　　教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

　　★教学建议

　　本框题是经济生活的入口课，涉及的新概念、新原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。

　　★教学过程

　　（一）引入新课

　　教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱。

　　学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。

　　（二）进行新课

　　一、 揭开货币的神秘面纱