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　　还原作文原生态，远离“套话”假作文
　　——对当前高考“套话作文”的反思
　　浙江省富阳市场口中学   肖钢
　　[摘    要]  高考作文套话成风，得分极低。其根本原因是高考作文教学“生态”失衡：教师指导注重写作技巧，追求单一的作文模式；学生在应试训练过于保守，不敢个性表达。想要让学生远离“套话”假作文，还得还原作文教学的生态，构建生态课堂。笔者认为具体可从写作主体、写作空间、运行方式、训练方式等方面进行尝试，真正激发学生的写作热情，唤醒学生的主体意识，拓宽学生的思维空间，激活学生感悟思考的思维状态，丰富学生的表达技巧，真正意义上指导学生文有所思，笔有所指。
　　[关 键 词]   原生态    作文教学   套话作文   反思
　　“套话作文”由来已久，于今为烈。2009年浙江省高考作文平均得分为41.52分，低于阅卷的基准分约1.5分，其中主要原因是今年的高考作文中“套话作文”较多，有些考生套用汶川地震的素材，有些考生套用2008年的“感受江南”，还有些考生套用烂熟的历史材料。这些“套话作文”的基本特点是套用现有材料，套用现有结构，表述浅表生硬，为文意假情虚。2009年浙江省一考生的高考作文《我牵挂着你》就套用了经大忠、严蓉两位英雄事迹，全文没有自己的见解和真情，与“绿叶对根的情意”的主旨相去甚远。比如下面是一篇题为《心系祖国》的文章：
　　必系祖国
　　离开了你，我心依旧属于你。不管我身处何方，心里依旧是对你的爱。
　　——题记
　　肝胆雄心——文天祥
　　军败被俘，文天祥被扣押，坐了三年的土牢。这几年里他用严辞抗拒敌人一次次的让他归顺。有一次，元世祖忽必烈亲自到狱中劝其投降，并封他为臣相。然而一心系着祖国的文天祥义不容辞回答道：“惟有以死报国，我终身无憾。”
　　在敌人的拷打面前，在面对死亡的面前，他依然心系祖国，那是对祖国深深的热爱之情。磨难不会让他忘记祖国，反而更扎实了他的爱国之根。
　　坚毅如刚——苏武
　　茫茫雪山中，怨一呆就是十九年，手持汉廷符节，心里想念的都是自己的祖国。饥吞草毡，渴饮白雪，日日为伴的还有同样寂寞的牛羊。苏武是寂寞的，然而他又是不寂寞的。他坐在雪山上，心依着百姓，情牵着祖国。站在高高的雪山上，他民眺望望故土，那时的心一定是暖暖的。
　　……
　　爱祖国，爱人民，这是一种博爱。至高无上，令人感动。无论身处何方，依旧心系祖国。无论是否遍体鳞伤，对家乡的爱依旧甜蜜。想关祖国，那就是幸福。
　　这篇文章除了一个题记和一个两行的结尾，其余文字，基本上是考前准备的。这位考生准备的文章主旨与爱国有关的，在高考中，考生发觉这篇文章与“绿叶对根的情意”的主旨十分切合，于是在开头和结尾处适当地加入一些词语，但整篇文章中没有作者自己的观点和情感，只是名人生平材料的宿构。作者将这些名人生平材料拆整为零，应付多种考题。这种作法明显违背了高考选拔人才的意图，与高考作文抒发真情实感的要求相距甚远。