《人口的空间变化》教案

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约3482字。

　　第一章   人口的变化
　　1.2 人口的空间变化
　　教学目标 
　　知识与技能 
　　1、了解人口迁移的概念、分类和地理意义。
　　2、理解影响人口迁移的因素，能利用资料或图表，掌握分析人口迁移案例的思路和方法。
　　3、培养学生对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。 
　　过程与方法 1、利用地图，运用比较法分析二战前后国际人口迁移的不同特点。2、运用比较法分析我国不同时期国内人口迁移具有的不同特点。3、联系古今中外人口迁移的案例，分析人口迁移是多种因素综合作用的结果。 
　　情感、态度与价值观 
　　1、人口迁移客观上促进了民族融合、经济发展。2、树立科学的人口观、发展观。 
　　重点难点 
　　重点 1、人口迁移的概念、分类和地理意义
　　2、运用案例分析影响人口迁移的因素 
　　难点 1、运用案例分析影响人口迁移的因素 
　　教学方法与手段  
　　案例分析法     比较法
　　教材对“人口的空间变化”这部分内容是这样安排的：首先由一个地区人口数量变化的两个因素入手，引出人口迁移的概念和分类。接着分析了第二次世界大战前后国际人口迁移的不同特点和我国不同历史时期国内人口迁移的基本状况以及人口迁移的主要影响。然后结合案例2“美国的人口迁移”和案例3“我国古代的几次人口迁移”分述了自然环境和社会经济环境的变化及个人对生活或职业需求的变化等因素对人口迁移的影响。从中让学生理解：经济因素对人口迁移有着重要的作用，战争、宗教、社会变革、国家政策、生态环境变化、以及个人动机和需求等，也影响人口迁移。在某种特定时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。