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- 2010/3/24 16:49:58
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资源预览与简介
17张。 学会宽容，快乐生活
一 班会准备
1 搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事 2 准备自排的小品
二 班会设计
1 导入 2 自排小品 3 宽容度心理测试 4 听故事，悟宽容 5 班主任总结发言
三授课过程
课前播放《心愿》主题曲,创设情境，导入新课
甲：正如歌中所唱的：成长是一扇树叶的门，青春是一段路程，身边有一群亲爱的人，在成长的路上我们有一个共同的心愿：希望能有更多的朋友相伴，快乐的生活。今天我们的班会主题是：学会宽容，快乐生活
乙：在生活中究竟应该怎样交往，才能有更多的朋友相伴，快乐的生活？
我们班今天就发生了一件事情，让我们一起去看看吧！
小品 大意：碰到了同学，互相指责，去找老师。
甲：1、你赞成他们的做法吗？你认为正确的做法应该是怎样的？
学生发言
乙：同学们在一起读书是一种缘分；在一起游戏是一种快乐；在一起生活是一种幸福。人生中最纯真的友谊往往是在校园结下的，人生中最诚挚的朋友也往往是自己的同学。同学情谊值得我们用心去珍惜。当你年过半百，回首往事，自己曾因为同学的一句无恶意的话、或被同学无意踩了一下，就与同学大打出手，一定会后悔当初自己是何等的幼稚、无知、冲动。
甲：同学之间难免有一些磕磕碰碰，自己的牙齿还有咬到舌头的时候呢，怎么办？学会宽容，培养起严于律已、宽以待人的心胸：
学会说一声——“对不起”，真诚表达自己的歉意；
学会说一句——“没关系”，退一步海阔天空，得理也让人；
乙：我们班主任会如何处理此事？
学生讨论回答
教师：今天这件事情也曾经发生在伟大教育家陶行知先生身上。来看看他是如何处理此事的？
课件展示：《四块糖的故事》（配音）
当年陶行知任育才学校校长的时候，有一天，他看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室，见男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑得接过糖。陶行知又说：“据了解，你打同学室因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖给他。这时，男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你己认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”
教师：陶行知先生真不愧为是伟大的教育家！同学们思考分析：
1、 如果你是那个男生，被叫到校长室你内心的感受是什么？
2、 陶行知先生对男孩说了哪些话？
3、 用的最到的字眼是什么？
4、 你认为陶先生奖的有道理吗？男孩该不该罚？
5、 是什么把那位男生感动的哭了？
一 班会准备
1 搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事 2 准备自排的小品
二 班会设计
1 导入 2 自排小品 3 宽容度心理测试 4 听故事，悟宽容 5 班主任总结发言
三授课过程
课前播放《心愿》主题曲,创设情境，导入新课
甲：正如歌中所唱的：成长是一扇树叶的门，青春是一段路程，身边有一群亲爱的人，在成长的路上我们有一个共同的心愿：希望能有更多的朋友相伴，快乐的生活。今天我们的班会主题是：学会宽容，快乐生活
乙：在生活中究竟应该怎样交往，才能有更多的朋友相伴，快乐的生活？
我们班今天就发生了一件事情，让我们一起去看看吧！
小品 大意：碰到了同学，互相指责，去找老师。
甲：1、你赞成他们的做法吗？你认为正确的做法应该是怎样的？
学生发言
乙：同学们在一起读书是一种缘分；在一起游戏是一种快乐；在一起生活是一种幸福。人生中最纯真的友谊往往是在校园结下的，人生中最诚挚的朋友也往往是自己的同学。同学情谊值得我们用心去珍惜。当你年过半百，回首往事，自己曾因为同学的一句无恶意的话、或被同学无意踩了一下，就与同学大打出手，一定会后悔当初自己是何等的幼稚、无知、冲动。
甲：同学之间难免有一些磕磕碰碰，自己的牙齿还有咬到舌头的时候呢，怎么办？学会宽容，培养起严于律已、宽以待人的心胸：
学会说一声——“对不起”，真诚表达自己的歉意；
学会说一句——“没关系”，退一步海阔天空，得理也让人；
乙：我们班主任会如何处理此事？
学生讨论回答
教师：今天这件事情也曾经发生在伟大教育家陶行知先生身上。来看看他是如何处理此事的？
课件展示：《四块糖的故事》（配音）
当年陶行知任育才学校校长的时候，有一天，他看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室，见男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑得接过糖。陶行知又说：“据了解，你打同学室因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖给他。这时，男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你己认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”
教师：陶行知先生真不愧为是伟大的教育家！同学们思考分析：
1、 如果你是那个男生，被叫到校长室你内心的感受是什么？
2、 陶行知先生对男孩说了哪些话？
3、 用的最到的字眼是什么？
4、 你认为陶先生奖的有道理吗？男孩该不该罚？
5、 是什么把那位男生感动的哭了？
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