2010届高考生物一轮复习教学案：《细胞的生物膜系统》

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　　约3290字。
　　第一部分  生命的基础
　　第5讲  细胞的生物膜系统
　　一、考点内容全解
　　（一）本课时考什么？
　　1.内膜系统在结构上的联系
　　（1）化学成分上的共同之处：均由磷脂双分子层和蛋白质分子组成基本骨架       
　　（2）空间及发生（来源）上的联系
　　细胞核
　　内膜系组成　　功能
　　细胞核　　基因的转录，将遗传信息从细胞核传递到细胞质　　线
　　粒
　　体
　　提
　　供
　　能
　　量
　　核糖体　　利用氨基酸合成多肽
　　内质网　　对多肽进行初级加工如折叠、糖基化等，及以小泡方式输送多肽至高尔基体
　　高尔基体　　再加工为成熟的蛋白质，并以小泡运输到细胞膜与之融合
　　细胞膜　　外排作用，分泌到细胞外成为分泌蛋白
　　高尔基体   内质网       线粒体
　　细胞膜
　　2.内膜系统在功能上的联系
　　各种生物膜在功能上既有明确分工，又有紧密联系。以分泌蛋白的合成与分泌为例列表如右表：
　　（二）考点例析
　　[例1]体现各生物膜在结构上的联系，以“出芽”方式进行的是    (    )
　　A．核膜和内质网膜    B．细胞膜和高尔基体膜
　　C．内质网膜与细胞膜  D．细胞膜和线粒体膜
　　[精析]本题主要考查生物膜系统在结构及发生上的联系，可从如下几方面入手分析：首先，各种生物膜在结构上的联系有直接联系和间接联系；第二，内质网膜与核膜和细胞膜可直接相连，能直接转变而成，不需小泡作中介；第三，内质网膜、高尔基体膜、细胞膜之间不直接相连，需要以“出芽”的形式形成小泡才能完成膜之间的转变，从而体现膜在结构上的连续性。
　　[答案]B
　　[例2]在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体放人含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有各细胞器完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如图所示。则曲线a、b、c依次代表  （  ） 
　　A．内质网、核糖体、高尔基体                  B．内质网、高尔基体、核糖体
　　C．核糖体、                  D．核糖体、内质网、高尔基体
　　[精析]图中曲线显示放射性标记的氨基酸首先出现在曲线a上，然后出现于曲线b中，最后才出现在曲线c上。根据分泌蛋白的合成和分泌过程，可知曲线a、曲线b、曲线c依次代表核糖体、内质网、高尔基体。
　　[答案]D
　　[思维技巧]应结合各种细胞器的结构与功能理解生物内膜系统的结构与功能。