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- 人教版
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- 高考模拟试卷
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- 2010/3/3 20:20:20
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共34小题，约7080字。
江苏省栟茶高级中学2010届高三统考热身训练
生物试题
审核：王思亮 编校：王斌
（卷面分值120分，考试时间100分钟）
第I卷（选择题，共55分）
一、单选题(本题包括 20小题，每小题2分，共40分。)
1．生物工程的兴起，标志着人类从探索生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列有关生物工程的叙述不正确的是
A．细菌质粒是基因工程常用的载体
B．植物组织培养是植物细胞工程的基础
C．动物细胞融合技术的最重要的用途是制备单克隆抗体
D．人工诱变、基因工程等都能对微生物进行定向改造
2．碱基互补配对可发生在下列哪些生理过程或生物技术中 ① 种子的萌发 ② 病毒的增殖 ③ 细菌的分裂 ④ 目的基因与运载体的结合 ⑤ DNA 探针的使用 ⑥ 分泌蛋白的加工和运输
A. ①②③④⑤ B. ①②③④⑤⑥ C. ②④⑤ D. ②③⑤⑥
3．胚胎发育的早期有一段时间是在透明带中进行的，这一时期称为卵裂期。其特点是
A．细胞进行有丝分裂，所有细胞均具有全能性
B．每个细胞体积有所减小，胚胎的总体积增加
C．胚胎有机物总量增加，细胞DNA总量不断减少
D．所有细胞的相对表面积减小，核物质（质量）与质物质比值增大
4．现代生物科技中，下列处理或操作正确的是
A．在胚胎移植时．用性激素对受体母牛做超数排卵处理
B．用体细胞核移入同种去核的初级卵母细胞中，克隆濒危动物
C．用人工薄膜包裹植物组织培养得到的愈伤组织，制备人工种子
D．将目的基因导入叶绿体DNA上,防止目的基因随花粉逃逸
5．生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的复生已不是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易复生野驴的方法是
A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养，培育成新个体
B.将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养技术，经脱分化、再分化培育成新个体
C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体
D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体
6．科学家为提高玉米赖氨酸含量，计划将天冬氨酸激酶的352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸变成异亮氨酸，就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍，下列对玉米性状改变最可行的方法是
A．直接改造蛋白质的空间结构，从而控制生物的性状
B．直接对相应的基因进行改造，通过控制酶的合成，从而控制生物的性状
C．直接通过对酶的合成的控制，从而控制生物的性状
D．直接改造相应的mRNA，从而控制生物的性状
7．下列有关生态工程的原理和事例中，错误的是
选项 有关事例 相关的生态工程原理
A 无废弃物农业 遵循物质循环再生原理
B 在人工林中增加植被的层次 遵循物种多样性原理
C 无锡太湖水体富营养化引起大面积水华 违反协调与平衡原理
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