《蔚蓝的王国》课堂实录2

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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约4810字。
  《蔚蓝的王国》课堂实录1
  师:上课!
  生:起立!
  师:同学们好!
  生(齐声):老师好!
  师:同学们,上节课,我们认识了俄国作家屠格涅夫,初步感知了屠格涅夫的散文诗。通过了解,我们知道,屠格涅夫的散文诗大都创作于他的晚年。那个时候,屠格涅夫旅居海外,他几乎站在了生命的终点上,孤独、痛苦是难免的,然而,我们在屠格涅夫的作品中,却能够感受到老人“心中永恒的光芒”。不信,请同学们阅读屠格涅夫的散文诗《老人》,同学们能不能从文中快速寻找出,闪现老人“心中光芒”的语句。
  师(1’15”):请同学将找到的语句读一下,大家一起来感悟老人的情怀。
  生:“你也收缩起来吧,走向内心,沉湎于自己的回忆之中吧——在那里,在凝神沉思的心灵最深处,你往昔的、只有你一个人理解的生活,将会在你面闪现出它那芳香的、仍然新鲜的绿意,闪现出春之爱抚与活力!”
  师:好,这位同学找到了倒数第二小节,还有吗?
  生:“树叶变小、变稀了,可是依然那样翠绿。”
  师:(2’20”)我们来看一下,同学找到了两处地方,“在那枯萎、虬曲的树干上,树叶变小、变稀了,可是依然那样翠绿”;下面还有一句——“将会在你面闪现出它那芳香的、仍然新鲜的绿意,闪现出春之爱抚与活力”。刚才老师说过,几乎站在生命终点上的屠格涅夫,在反思人生与社会的时候,他的心中依然饱含着对一切美好事物的憧憬。我们今天学习的《蔚蓝的王国》,是与《老人》同时代的作品,可以说,这篇散文诗所展现出的正是老人心中“闪现出它那芳香的”无比美好的世界。下面,请大家把书打开,我们一起看课文,请同学们思考一个简单的问题——
  屠格涅夫在《蔚蓝的王国》一文中,写了哪些梦中之人、描绘了哪些梦中之景、你能从中感受到屠格涅夫向往的是怎样的梦中之情吗?
  (4’—9’)(配乐:看书、想象,听老师朗读课文)
  师(9’):屠格涅夫在《蔚蓝的王国》一文中,写了哪些梦中之人、描绘了哪些梦中之景、你能从中感受到屠格涅夫向往的是怎样的梦中之情吗?
  生:屠格涅夫写到的梦中人有他的伙伴,还有他们所爱的那个人,那个——“她”。
  师:其实作品中还有一个抒情主人公,是谁?
  生:“我”。
  师:其他同学请回答。
  生:文中写到了白帆(小船)、细浪、海、岛屿、有花、有鸟。
  师:关键是作者通过写梦中之人和梦中之景,想要表达出怎样的梦中之情?
  生:光明、青春、幸福、自由、(诗意)、爱情……
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