《醉翁亭记》课堂实录2

约2580字。
　　《醉翁亭记》课堂实录
　　苏州市第十六中学    沈  靖
　　（请学生背诵《岳阳楼记》中第5段“嗟夫……”）
　　师：同学们，我们刚才背诵了范仲淹的名篇《岳阳楼记》中的经典段落。今天，我和大家将要走进北宋著名文学家欧阳修的名篇《醉翁亭记》，来体味诗情画意的内在美。
　　欧阳修早年支持范仲淹，要求在政治上有所改良，结果遭到保守派的反对。宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹等人推行“庆历新政”失败，相继贬职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬为滁洲知州。这篇游记写于欧阳修到滁洲上任后的第二年。欧阳修虽然被贬职之后心情抑郁，但是仍然积极治理当地政事，使得滁洲政治清明，百姓安居乐业，出现了政通人和的气象。请同学们把书翻到198页。
　　师：题目是“醉翁亭记”，“记”是古代的一种文体，所记的是一座亭子，叫“醉翁亭”。为什么叫“醉翁亭”呢？你们能不能从文中找到根据？
　　生：名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
　　师：在这几句话中，哪一个字最能表现出太守当时的情态？
　　生：“醉”。
　　（老师板书“醉”）
　　师：很好，文中说“饮少辄醉”，是不是因为太守酒量太差而醉呢？还是有其他的因素呢？请大家认真的听录音朗读，仔细的看电视屏幕。
　　（听录音朗读）
　　师：听完了，看完了，先请同学们谈谈听了以后，感受如何？可以从朗读者朗诵得怎么样，作者文章写得怎么样等不同的角度来简单说说，畅所欲言。
　　（请学生发言，其中出现了几个问题：
　　1、琅邪，课文里是琅琊，两者都可以，198页注释3，引导学生读书自学的时候要仔细。  
　　2、山之僧曰智仙也。而文章中是“山之僧智仙也”。请同学们比较两个版本哪个好？老师个人认为课文好，“曰”既可解释为“说”，又可解释为“叫做”，有歧异。）
　　师：听了一遍课文朗读，那么请同学们再从文中找一个字，这个字最能体现出太守的情感，而这一种情感是洋溢在字里行间的。
　　生：“乐”
　　（老师板书：“乐”）
　　师：很好。下面请同学们从文中找出把“醉”与“乐”结合在一起的句子。
　　生1：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”
　　生2：“醉能同其乐”
　　师：很好。那么我要问大家，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”，这时太守的醉是醉在什么样的乐趣？
　　生：太守醉在“山水之乐”。
　　（老师板书：“山水”）
　　师：这就表现了作者对自然山水怎样的情怀呢？
　　生：表现了作者对自然山水的喜爱，寄情于山水，所以说“山水之乐，得之心而寓之酒也”，“得”领会，“寓”寄托。
　　（老师板书：“寄情山水”）