《魏晋南北朝时期的文化》教案1

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约3520字。
　　《魏晋南北朝时期的文化》教案
　　教学目的
　　1．基础知识目标：
　　魏晋南北朝时期文化发展的原因、主要特征和表现；魏晋南北朝时期的科学技术：数学、农学、地理学等方面的成就；魏晋南北朝时期的道教、佛教的传播和反佛教的斗争；魏晋南北朝时期的文学：建安文学、陶渊明与田园诗、南北朝时期的民歌《采桑度》、《敕勒歌》和《木兰辞》等。魏晋南北朝时期的艺术：绘画、书法、雕刻等方面的成就。
　　2．思想教育目标：
　　（1）通过魏晋南北朝我国文化发展的原因分析，培养学生理解政治、经济对文化发展所产生的作用。（2）通过魏晋南北朝佛教兴盛对经济的破坏作用，使学生认识宗教的双重作用。（3）通过魏晋南北朝时期科学技术发展的情况分析，认识当时我国的一些科学家在勤奋钻研的基础上，取得了领先于世界的成就。从而树立努力勤奋刻苦学习的信念。
　　3．能力培养目标：
　　（1）通过本节的教育与教学，培养学生对继承与发展的关系的理解能力。
　　（2）培养与提高学生紧扣时代特征，抓住历史现象的关键，对复杂的历史现象进行概括的综合能力。
　　（3）提高学生对文艺作品的鉴赏能力与文化素质。
　　重点难点
　　1．重点：
　　魏晋南北朝时期的科学技术方面的成就：数学、农学和地理学。魏晋南北朝时期的哲学思想，道教、佛教及其反佛教的斗争。魏晋南北朝时期的文学：建安文学、陶渊明与田园诗、民歌等。魏晋南北朝时期的艺术：书法、绘画和雕刻等。
　　2．难点：
　　（1）魏晋南北朝时期，我国文化发展的主要原因和特征。
　　（2）魏晋南北朝时期，佛教空前兴盛的原因和危害。
　　教学方法
　　1．归纳法；2．阅读指导法；3．讨论法。
　　教学过程
　　复习旧课：
　　思考：魏晋南北朝时期，我国社会经济发展的特征有哪些？
　　学生回答：（1）江南经济开发，北方发展相对缓慢。（2）庄园经济占居主要地位，寺院经济膨胀。（3）商品经济总体水平较低。（4）各民族经济交流加强。
　　在这种社会经济发展的基础上，我国的文化也取得了一些成就，那么魏晋南北朝时期我国文化发展的原因有哪些呢？
　　学生思考，然后回答相关内容。结合前面我们分析文化发展的原因的基本模式：（1）政治因素；（2）经济因素；（3）民族因素；（4）历史因素；（5）中外交流因素；（6）人民群众的因素等。然后分析出：