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语文教学资源

《魏晋南北朝时期的社会经济》教案

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
10 KB
教材版本
人教版
适用分类
选修三教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/2/18 8:26:25

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约1240字。
  《魏晋南北朝时期的社会经济》教案
  教学目标
  一、基础知识目标
  江南经济的发展;屯田制、均田制。
  二、能力培养目标
  1.通过魏晋南北朝时期社会经济发展主要特点的学习,进一步提高学生归纳综合能力。
  2.指导学生阅读课文及有关习题中所摘引的文字资料,进一步培养与提高学生阅读和
  处理历史材料的能力。
  三、思想教育目标
  1.   魏晋南北朝时期,是我国封建社会分裂时期,尽管长期战乱,但社会物质生产仍在发展,从而进一步明确物质生产是社会生活的基础,是一切历史发展的基本条件。
  2.   从南方经济的发展中理解和平安定的环境对经济的影响。
  教学重点和难点
  教学重点:江南经济的发展;屯田制、均田制。
  教学过程
  一、魏晋南北朝时期社会经济的主要特点
  1.江南经济迅速开发,中原发展相对缓慢;
  ⑴秦汉时期,南方经济明显落后于黄河流域。
  ⑵三国两晋南北朝时期,北方战乱持续时间长,南方相对安定。江南经济迅速发展。
  2.士族庄园经济和寺院经济占有重要地位;
  ⑴由于士族享有特权,佛教盛行,地主庄园经济、寺院庄园经济膨胀。
  ⑵庄园经济恶性膨胀,大量隐匿农户,封建国家与地主、寺院争夺对土地和劳动力的
  控制非常剧烈。
  3.商品经济总体水平较低;
  4.各民族经济交流加强。
  二、江南农业的开发
  1.经济发展的主要原因
  ⑴北方大量人口南迁。西晋末年以后,上百万北方人口南迁,充实了江南的劳动力,
  带去了先进的生产技术;
  ⑵南方少数民族与汉族融合,加速了当地经济的发展;
  ⑶一些统治者推行了劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修水利等有利于农业发展的
  政策;
  2.概况
  ⑴六朝时期,特别是东晋南朝,江南农业的开发从江东扩展到整个长江流域,进而波
  及岭南和闽江流域。
  ⑵那时,江南土地大量开垦,耕作技术进步,农田水利兴修较多,农作物品种增多,
  单位面积产量提高。
  ⑶各地发展还很不平衡,三吴地区最发达,此外洞庭、鄱阳湖流域和成都平原也是重
  要产粮区。
  3.产生的影响
  ⑴江南经济开发使南北经济趋向平衡;
  ⑵为以后我国经济重心的逐渐南移打下了基础。
  三、重要的经济制度
  1.   屯田制:
  ⑴产生:汉末,曹操总结西域屯田经验,在许下屯田成功,以后大范围推广。
  ⑵做法:统治者招募流亡农民,按军事编制,几十人一屯,开垦荒地,并设官管理。屯田农民享有土地使用权,按比例向官府交纳收获物。
  ⑶评价:屯田是封建土地国有制,它使流民与土地结合,稳定了社会秩序,促进了农业生产的恢复与发展。
  2.   均田制
  ⑴实施:485年,北魏统治者采纳汉族谋臣建议,在不触动官僚地主土地占有利益的前提下,颁布均田令,推行均田制。
  ⑵内容:①国家将掌握的土地实行分配,给农民一定数量的田地。奴婢和耕牛也相应受田。②土地不得买卖。③管理在任时可按级别在官府所在地就近受田。④受田农民每年必须缴纳一定数量的租调,丁男还要负担一定的徭役和兵役。

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