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语文教学资源

《高倍显微镜的使用和观察叶绿体》学案

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
29 KB
教材版本
人教版
适用分类
必修一教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/2/8 22:54:01

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约1420字。
  必修本
  第7课时   实验:高倍显微镜的使用和观察叶绿体
  郑梁梅高级中学   左延柏
  实验原理
  高等植物的叶绿体存在于细胞质中,叶绿体呈   色、                 形,高倍显微镜下清晰可见。
  实验目的
  1、初步掌握高倍显微镜的使用方法。       2、观察叶绿体形态和分布。 
  实验程序
  观察细胞质的流动
  实验原理
  活细胞中的细胞质处于不断流动的状态,用       的运动作为标记可观察细胞质的流动。
  实验目的 
  1、掌握高倍显微镜的使用方法。
  2、通过显微镜的实际观察的实际观察,理解细胞质流动是一种生命现象。
  实验程序
  光照、室温条件下水中培养黑藻
  取一片幼嫩的小叶
  临时装片:清水+小叶+盖玻片
  低倍观察叶片细胞
  高倍观察叶绿体的流动及流动方向
  注意事项:
  1、细胞质的流动受细胞的代谢状况和外界环境因素的影响,增进细胞代谢作用的因素,如适宜的光照、温度、PH值、生长素等,都可以促进细胞质的流动。反之,不利的环境变化和某些化学药品,如麻醉剂等,则可抑制细胞质的流动。
  2、在做此实验时,如果发现细胞质不流动,或者流动很慢,应立即采取措施,加速其细胞质的流动。其方法有三种:一是进行光照,即在阳光或灯光下放置15~20分钟;二是提高盛放黑藻的水温,可加入热水将水温调至25℃左右;三是切伤一小部分叶片。
  自我评价
  1、普通光学显微镜是生物学实验中最常用的仪器之一,试回答下列关于显微镜使用中的有关问题:
  (1)一细胞或物体被显微镜放大50倍,这时“被放大50倍”是指该细胞或生物体的( )
  A、体积      B、表面积     C、像的面积         D、长度或宽度
  (2)当显微镜的目镜为10×,物镜为10×时,视野范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到这行细胞中的--------------------(     )

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