下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

广东省广州市从化区2009学年度第一学期期末考试试卷九年级思想品德试题

粤教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
92 KB
教材版本
粤教版
适用分类
九年级上册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/2/1 11:30:47

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共23题,约6060字。  从化区2 0 0 9学 年 度 第 一 学 期 期 末 考 试 试 卷
  九 年 级    思 想 品 德
  注意事项;
  1、本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分;第Ⅰ卷17小题,共40分,第Ⅱ卷6小题,共60分,全卷总分100分。
  2、考试时间85分钟。其中第Ⅰ卷闭卷作答,答卷时间15分钟。15分钟后鸣钟收第Ⅰ卷,学生拿资料,发第Ⅱ卷,5分钟后鸣钟考第Ⅱ卷。第Ⅱ卷开卷作答,答卷时间65分钟。
  3、第Ⅱ卷作答准带的课本和资料只限于《思想品德》、《中学生时事学习》,携带其他资料视作违规。
  题号    一    二    三   总分
  得分    
  第 Ⅰ 卷   选 择 题
  注意事项:
  本卷闭卷作答。共两大题,共40分。考试时间15分钟。
  一、单项选择题(每小题2分,共22分)
  题号  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 得分
  答案            
  二、多项选择题(每小题3分,共18分)
  题号   12   13   14   15   16   17    得分
  答案       
  一、单项选择题(每小题2分,共22分)
  下列各题,各有一个正确答案,选出该答案,把其字母标号填入答题表相应的空格内。
  1、2009年9月27日,国务院新闻办公室发表《中国的民族政策与               》白皮书。白皮书指出,符合国情的正确的民族政策开创了经济发展、政治稳定、文化繁荣、社会和谐的良好局面
  A、各民族共同繁荣发展                    B、各民族共同富裕发展
  C、全民族共建和谐社会                    D、全民族大团结大发展
  2、2009年10月6日,诺贝尔评审委员会宣布,因对光纤通信研究有重大贡献被称为“光纤之父”的华裔科学家           与另外两位美国科学家分享2009年若贝尔物理学奖。
  A、骆家辉                 B、丁肇中         
  C、周光召                 D、高锟
  3、联合国气候变化大会于2009年12月7日至18日在         首都哥本哈根举行,其主要任务是《京都议定书》2012年第一承诺期到期后达成一份温室气体减排新协议。
  A、瑞典                  B、丹麦            
  C、芬兰                  D、 挪威
  4、立足基本国情,面对主要矛盾,国家的根本任务是
  A、大力发展科学技术事业,提高民族文化素质
  B、沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设
  C、完善社会主义具体制度
  D、提高我国的国际地位
  5、改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因是
  A、坚持了我国是发达国家这个基本国情来看问题和办事情
  B、坚持党的基本路线
  C、坚持”三个代表”重要思想
  D、开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系
  6、截至2008年底,我国的外汇储备已达19460亿美元,这一数字相当于当前世界上7个主要发达国家(美、日、英、德、法、意、加拿大)外汇储备的总和。这一成就有赖于我们坚定不移地坚持了           的基本国策。
  A、以经济建设为中心           B、对外开放    
  C、计划生育                   D、保护环境
  7、“今天的教育,明天的科技,后天的经济”。这句话给我们的启示是
  ① 要实施可持续发展战略       
  ② 要把教育放在优先发展的地位

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。