（苏教版）2004年七年级上册第一单元语文测试卷10

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2004—2005学年度第一学期初中素质评估卷（一）
　　七年级语文（第①单元）
　　班级　　　　　　　　　　　　　　姓名　　　　　　　　　　　　　　　　　　 座号　　　　　　　　　　　　
　　江西省万载县教委教研室　　　　蓝寿明
　　一、积累和运用（1—4题，8分）
　　１、把下列词语用正楷抄在方格内，要求书写规范、准确。（2分）
　　酷　　　爱 　　　　　　　　　　　　 津　　　 津　　　有　　　 味　　　　　　　　　　　　言　　　简　　　 意　　　　赅
　　苦　　　 心　　　 孤　　　 诣　　　　　　　　　　　　萍　　　 水　　　相　　　 逢　　　　　　　　　　　　滑　　　 稽
　　２、改写划线的句子，使全句连贯、简洁。（2分）
　　脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！
　　３、借鉴仿写一句，不可重复相同的内容。（2分）
　　例句：父亲一棵树，一棵伟岸的树，为我遮蔽风雨。
　　４、升入初中，你已学习了一个单元的语文，有什么收获，请用几句话写下来。（2分）
　　二、课内阅读（5—13题，共15分）
　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我 ① 似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他欺瞒了我的眼睛，这样 ② 地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手(　)断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮(　)在地下，(　)扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
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　　“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
　　全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
　　现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
　　5．根据课文，选择恰当的动词填入括号中。（1分）
　　A、拉　　B、折　 C、掷　　D、扔　
　　E、踩　　F、踏
　　6．结合上下文，在文中划线处填上两个适当的成语，并解释。（2分）
　　①　　　　　　　　　　　　 ：　　　　　　　　　　　　
　　②　　　　　　　　　　　　　：　　　　　　　　　　　　
　　7．用一句话来概括第一段的内容。（2分）
　　8．画出第一段中关于小兄弟的动作和神态描写，并分析其中一处的作用。 （2分）
　　9．文中的“我”为什么要毁坏小兄弟的风筝？作者在描写当时的“我”时故意把自己写得很粗暴，这又是为什么？（2分）
　　10.“惊异”、“像旁听着别人的故事一样”是为了强调小兄弟　　　　　　　　　　　　，为什么会这样呢？（2分）
　　11.关于“全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？”这一句的理解是