下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

09中考化学探究题

通用初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
498 KB
教材版本
通用
适用分类
中考专项试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/1/25 22:25:12

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

  共21题,约11170字。
  2009年中考化学试题汇编之科学探究题
  1、(09宜昌)探究物质性质
  二氧化碳的溶解性实验          氢氧化钠溶解于水
  二氧化碳是否可以溶于水,很难直接观察到现象,可以通过     50     的变化来间接感知。同样,研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热,就是利用     51     的变化引起了U形管内水位的变化,使     52     (填a或b)处的水位升高的。
  关注变化过程
  A 探究燃烧的条件                  B  探究铁钉生锈的条件
  实验A是探究磷的燃烧条件,它是通过控制是否与氧接触和控制 53 来探究可燃物燃烧的条件。白磷燃烧的化学方程式是     54     。
  实验B是探究铁钉生锈的条件,中间试管的实验目的是 55 。
  综合分析以上两个实验,它们都采用了 56 的实验手段。
  53:温度(或达到着火点)54:4P+5O2点燃P2O5   55:隔绝氧气    56:对比
  2、(09眉山)已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水。发生的反应为:
  Cl2 + H2O = HCl + HclO(次氯酸)、  2HClO   2HCl + O2↑。
  (1)HClO中氯元素的化合价为              。
  (2)将氯水在阳光下照射一段时间后,溶液中的溶质是             (填化学式)。任写一个体现该溶液化学性质的方程式:                                        。
  (3)往新制氯水中放入一小块红色布条,一段时间后观察,红布条褪色。请对此现象进行探究(只需提出假设、方案,不需要说出方案实施的具体结果)。
  假设一:生成的HClO使红布条褪色
  方案一:往新制备的HClO溶液中放入一小块红布条,一段时间后观察布条颜色变化。
  假设二:                                                                   。
  方案二:                                                                   。
  假设三:                                                                   。
  方案三:                                                                   。
  (1)+1    (2)HCl     Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑等
  (3)假设二:生成的HCl使红布条褪色   方案二:往盐酸溶液中放入一小块红色布条,一段时间后观察布条颜色变化    假设三:水使红布条褪色   方案三:往水中放入一小块红色布条,一段时间后观察布条颜色变化(其它答案合理也给分)
  3、(09孝感)三聚氰胺(化学式为C3H6N6)是一种白色结晶粉末,无气味,低毒,对人体有着某种危害作用,在有机化工中用途广泛;因其含氮量高,而俗称“蛋白精”。2008年卫生部查明,不法分子为了提高婴幼儿奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺,导致发生多起婴幼儿泌尿系统结石病例,在社会上引起了广泛关注。某化学兴趣小组的同学欲探究三聚氰胺的制取原理:
  【查阅资料】
  (1)目前,化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素[化学式:CO(NH2)2]为反应物,硅胶为催化剂,在380℃至400℃的温度下,沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺,同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味。
  (2)NO是无色气体,不溶于水,在空气中能迅速氧化为红色NO2气体。
  【提出问题】
  反应生成的两种气体是什么?

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。