山西大学附中2009-2010学年高二年级第一学期第四次模块练习生物试题

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　　共29题，约4730字.。
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　　2009—2010学年高二年级第一学期第四次模块练习
　　生物试题
　　（时间：60min；考查内容：第五章、第六章；命题教师：苑艳艳）
　　一、选择题（共25题，每题2分，共50分）
　　1、生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是
　　A.都位于能量金字塔同一营养级                       B.一定能固定CO2
　　C.都是生态系统能量转换的载体                        D.一定是植物
　　2、下列不属于生态系统信息传递的是
　　A．心猿意马      B．飞蛾扑火       C．花香引蝶         D．老马识途
　　3、水华是富营养化水体常见的一种自然现象，从种群特征分析，水华属于（    ）
　　A.不规则波动         B.不均匀分布          C.短期内暴长        D.季节性消长
　　4、下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是
　　A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高
　　B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高
　　C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降
　　D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高
　　5、某种植物原产于南美洲，生性喜光、善于攀援、生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关叙述，正确的是
　　A、该植物与被其覆盖的植物间一定是竞争关系  
　　B、引入外来生物一定是对当地生物有害的
　　C、引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统
　　D、导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变
　　6、某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。
　　关于上述过程的叙述，正确的是
　　A、早期不属于负反馈，后期属于负反馈 B、早期属于负反馈，后期不属于负反馈
　　C、早期、后期均属于负反馈            D、早期、后期均不属于负反馈
　　7、下列对生态系统功能的叙述，正确的是
　　A. 当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子10-20%的能量
　　B. 物质循环是指各种化合物在食物链中的循环利用过程
　　C. 能量能够在生物群落与无机环境之间往复流动
　　D. 草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号，该实例体现了行为信息的作用
　　8、为了解决粮食生产和环境保护问题,实现农业可持续发展,当前科学、有效的途径是
　　①合理开发海洋,寻找新的粮食资源  ②控制人口增长,协调人与自然和谐发展  ③增加化肥和农药的使用,提高作物产量  ④开荒辟地,围