《记梁任公先生的一次演讲》教案9

　　约4530字。《记梁任公先生的一次演讲》教案
　　梁实秋
　　★教学目标
　　知识目标
　　1、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法。
　　2、引导学生学习叙事中表现人物的方法，重点剖析第四段、第五段和第八段。
　　能力目标
　　1、培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。
　　2、学习在记叙中加入自己的评论和感受。
　　3、学习演讲的一些技能技巧。
　　德育目标
　　培养学生热爱中国文学，增强学生学习语文的兴趣。
　　★教学重难点
　　重点：作者怎样通过叙事来表现人物性情。
　　难点：作者如何在记叙中加入自己的评论和感受。
　　★ 教学设想
　　1、适当补充课外资料，如《箜篌引》和《桃花扇》原文，激起学生想象的情感，更好的体会人物讲演时的形象更好的体会人物讲演时的形象和性格。
　　2、从课外搜集梁启超事迹，让学生讲述，以全面了解他的人格魅力。
　　3、练习给课文加旁注是高中生学习语文理应进行的一项专门的基本训练。本课在练习当中设了一道作旁注的题，是一种引导，以后每学一课都最好照此办理。
　　★课时安排：1课时。
　　★教学步骤
　　一、导入新课
　　上课之前呢，先请同学们拿出一支笔，一张纸。今天上课之前呢，先让同学们做个知识竞猜题。请根据我的描述，猜猜他是谁？
　　①他聪颖过人，“八岁学为文，九岁能缀千言”。16岁时中举人，被誉为“岭南奇才”②他是中国近代百年历史中，成就与贡献巨大的人。③ 他是广东新会人。④他著作颇丰，著有148卷，长达1000余万字的《饮冰室合集》。
　　同学们都有答案了吗？是的，他就是今天我们要认识的主人公――梁启超。
　　那说起梁启超，想来同学们对他并不感到陌生。初中时候历史书上见过他的名字，我们学《再别康桥》的时候也知道，徐志摩的“情敌”梁思成是他的儿子。那同学们能不能告诉我梁启超有哪些事迹啊？（戊戌变法、