语文教学资源

改革系列教案

岳麓版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
162 KB
教材版本
岳麓版
适用分类
高中其他教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2010/1/1 18:27:18

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  改革

  第5课《北魏孝文帝改革与民族融合.doc

  13课俄国农奴制改革.doc

  第10课 俄国彼得一世的改革.doc

  第13课 穆罕默德 阿里改革.doc

  第13课 文艺复兴巨匠的人文风采.doc

  第15课 日本近代化的起航——明治维新.doc

  第15课 戊戌变法.doc

  第1课 走向民主的政治.doc

  第2课 日本仿效唐制的变革.doc

  第3课 春秋战国时期的变法运动.doc

  第6课北宋王安石变法.doc

  第8课 忽必烈改制.doc

  第8课 张居正改革.doc

  欧洲的宗教改革.doc

  13课俄国农奴制改革 教学设计 

  导入:19世纪五六十年代,为了扫除资本主义发展的障碍,加快发展步伐,德、意、俄、美、日等国开展了资产阶级革命或改革。

  资本主义发展:------原始积累、劳动力、市场、技术

  “我们这与文明这场斗争做了什么准备吗?以辽阔的疆域和无数的人口来对付这场斗争,显然无济于事。当我们谈论反击拿破仑的那场光荣之战时,已经忘却了,自那时以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却停滞不前。我们不是走向胜利,而是走向失败。”

  背景

  1、农奴制阻碍俄国社会的发展-------(内因)

  ①生产力低下

  ②严重阻碍俄国工业的发展

  A、在农奴制下,俄国工业发展缺乏自由劳动力、资金、国内市场。

  B、工业发展速度远远落后于其他西欧主要国家

  19C中叶,英国已经完成工业革命,俄国还是处于手工工场阶段

  生产力———— 生产关系

  1801—1810:83、1811—1820:124、1821—1830:156、1831—1840:143、

  1851—1860:591

  ③阶级矛盾激化:A、农民骚动增多,声势日益扩大

  B、要求变革的呼声

  俄国的农奴制

  什么叫农奴制? 俄国农奴制:是15世纪下半叶~19世纪上半叶,俄国在以劳役制为主要剥削形式的地主庄园经济基础上建立的经济、法律制度。农民被束缚在地主的土地上,在土地、人身、司法上依附于地主,处于社会最低层,实际上是农奴。  

  确立:17C中(统一的俄罗斯国家的建立)

  发展:18C进一步加强

  俄国农奴制的发展

  彼得一世改革:彼得大帝,被称为“俄国之父”,他亲手将俄国推入了现代世界。他深知“拖延就是死亡”,所以挑战数百年的无知与孤立,推动巨大的变革,将数百万人脱离黑暗时代,使俄国 逐步成为横跨欧亚两洲的大帝国。同时,彼得大帝的改革与扩张 充满了血腥和杀戮,他将很多人推上了断头台,甚至亲手执行他们的死刑。他严刑拷打逆乱的儿子,并且毫不留情地宣判了他的死刑。

  农奴制的存在对俄国发展产生什么影响?

  农奴制的危机------农奴生活贫困--------严重阻碍俄国社会发展

  社会矛盾激化

  二。步履艰难的俄国工业发展 

  1。俄国工业发展的背景

  背景:19世纪中期俄国资本主义发展缓慢,使用机器的工厂开始代替手工工场

  2。概况:

  A。俄国与西方国家有较大差距

  ④要求改革的呼声

  a、“十二月党人起义” 时间:1825

  目的:废除农奴制,实行立宪君主制

  历史意义:它是俄国历史上反对沙皇专制制度的第一次公开武装发动,它标志着俄国革命运动史的开端,促进了人民的觉醒,对后来的俄国革命产生了重大影响。 

  b、19C中期,出现了具有俄罗斯特色的“知识分子”群体(革命民主主义者反对沙皇专制制度的斗争 )

  代表:赫尔岑、车尔尼雪夫斯基

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。